您好,欢迎来到尚车旅游网。
搜索
您的当前位置:首页大班语言活动方案

大班语言活动方案

来源:尚车旅游网

  教学目标:

  1.细致观察图片,根据自己的理解,尝试用连贯的语言有条理地讲述画面内容。

  2.能创造性地排列图片,大胆合理想象角色对话及其心理活动,形成有发展情节的故事。

  3.体会变换图片顺序的乐趣,学会倾听他人讲故事。

  重点:细致观察图片,根据自己的理解,尝试用连贯的语言有条理地讲述画面内容。

  难点:能创造性地排列图片,大胆合理想象角色对话及其心理活动,形成有发展情节的故事。

  教学准备:

  经验准备:幼儿有阅读绘本的经验,能在阅读的时候对画面进行一定的描述。

  物质准备:PPT;背景音乐。

  教学过程:

  一、多媒体出示两只小老鼠形象,启发幼儿大胆想象,引出西瓜船故事。

  1.提问:这是谁?请你为他们起个名字吧!

  2.出示小老鼠的不同表情,请幼儿观察并描述。

  提问:你看到小老鼠都有哪些表情?你觉得可能发生了什么事?

  二、逐幅观察图片,并讲述图片内容。练习用完整连贯的语言有条理的讲述画面内容。

  1.教师配合音乐逐幅出示挂图,请幼儿认真观察,师幼一起分析讲述,注意幼儿语言优美和逻辑讲述。

  (1)出示第一幅图“两只小老鼠在西瓜船里高兴地玩”。(开心的音乐)

  提问:你看到了什么?你觉得他们在做什么呢?

  (2)出示第二幅图“起风了,两只小老鼠在西瓜船里惊慌失措”。(紧张的音乐)

  提问:发生了什么事情?你从哪里看出来的?你能用什么词语形容一下他们的表情?(丰富词汇:惊慌失措、手忙脚乱、打哆嗦等)

  (3)出示第三幅图“一只小老鼠掉进了水里”,第四幅图“一只小老鼠在西瓜船里”。

  提问:两只小老鼠怎么了?有什么办法能救它?

  结合故事经验,学会自我保护的方法。坐船时不嬉闹,落水时不慌张,想办法自救。

  (4)出示第五幅图“小青蛙推着西瓜船,两只小老鼠坐在西瓜船里”。

  第六幅图“小青蛙坐在西瓜船里,小老鼠站在岸上和他再见”。引导幼儿自由讲述。启发幼儿有礼貌,要感谢帮助自己的人。

  2.请幼儿与同伴讲述自己看到的'画面内容,尝试用连贯的语言描述角色对话及其心理活动。

  (1)教师引导幼儿在讲述时保持故事的完整性,并为故事起名字。

  提问:这六幅图其实是一个好听的故事,你能用完整的语言来把这个故事分享给大家吗?

  (2)教师完整讲述故事,通过丰富的语气、语调变化,引导幼儿感受故事人物不同的心情。

  (3)教师启发幼儿可以颠倒图片顺序进行讲述。

  提问:这些图片如果颠倒位置,故事还会是这样吗?

  三、幼儿分组操作,自由排序,大胆合理想象,形成有发展情节的

  故事,并完整交流讲述故事。

  1.请个别幼儿尝试更换顺序进行完整讲述。

  2.引导幼儿创造性的发挥想象力并排序。幼儿分组描述图片,鼓励幼儿用语言大胆与同伴分享自己看到的图画,并为故事起名字。

  3.每组请一名幼儿来讲讲自己的排序,学习按故事发展的一定顺序讲述。教师提醒并指导幼儿用恰当的词语,连贯讲述故事。

  四、活动延伸

  提问:你觉得小老鼠小青蛙之间还会发生什么故事?让我们用画笔记录下来。为故事写一个续集!好吗?

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- sceh.cn 版权所有 湘ICP备2023017654号-4

违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务