何其荣幸能够参与到这次“国培计划校本研修”过程中来,在过程中,我领略了各位专家的风采,见识了优秀前辈们的独到见解,让我对新课改的教学理念有了更深一层的认识。通过“国培”学习平台,经过形式多样、内容丰富的学习,聆听了来自不同领域的专家讲座,使我既学习了理论知识也收获了更多的新理念。同时也在培训中不断反思自己过往的教学,深刻的体会到依然还有许多需要改进完善。
经过这次学习培训,我更明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,在听过、看过不同风格名师的视频讲座,他们深刻、学术、睿智的语言让我有豁然开朗的感悟,感受到思想火花的冲击,这些教学专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给我以具体的操作指导,使我的.教育观念得到了进一步的更新和提高。同时,在学习导师们的精彩讲座,阅读学友们的学习心得,思考大家发起的不同话题,发表自己的见解,给我太多的感悟和启迪。
在大力推行全面发展的今天,如何让学生学会学习,掌握学习方法,提高自学能力和小组相互学习,是目前一项艰巨而重要的教改任务。让学生认识到“教师是引导者,学生才是学习主体”。通过各种课堂观察方法,运用分析方法,对课堂进行深刻探究,对课堂教学效率进行改进和完善。同时,深刻感悟教学反思,掌握教学反思的技术,对每堂课做到“课前充分准备,课后深刻反思”,使课程教学更加充实饱满且深受学生喜爱。
在学习和反思的过程中,我认识到未来教育需要的是“传道、授业、解惑”综合性科研型教师。我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子们,对他们进行科学化教育是我们的责任和义务。“要想给学生一碗水你必须
有一桶水”,明确自己的教学理念,树立良好的教学研究目标,消除职业倦怠,给自己不断充电,始终保持良好的教学心态。在教学案例中反思,基于教学实例进行思索,对实际教学过程进行改进。注重针对性、时效性,不断学习,不断总结,不断反思。既不脱离教学实际又要解决教学中的问题。
国培研修的过程,也是我不断成长的过程,从许多资料中看,新课改关注学生的学习兴趣,讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题,并提出改进方案,使我在过程中受益匪浅。而培训只是一种手段、一个开端、一次学习的机会。对于培训给予我的知识见解,我会让它像细水一样源远流长。通过这次“国培计划”给我增添了知识,使我的教学又迸发心的理念生机。但同时,让我感觉到自己肩膀上的责任,真正感到教育是充满智慧的事业。今后,我会学以致用,结合自己的教学实际情况,使教学课程更完备。
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