小班语言课件ppt小昆虫运动会

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一? 教案目标：1. 昆虫运动会的故事情节了解昆虫的主要特性。2. 熟悉爱情故事中的对话，尝试分角色进行表演。二? 教案准备：故事中角色的图片及头饰二三? 教案过程：1、 昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢？”（幼儿根据自己的经验解释）2、 昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图像。）引导幼儿讨论：“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”（帮助幼儿回忆剧情内容，了解昆虫的主要特征。）（出示毛毛虫）“毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？”“为什么毛毛虫参加四个项目的比赛？”（观看活动材料，再次基本欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的舌战）3、 故事表演在教师的暗中帮助下，幼儿戴上头饰，表演故事内容。

附：故事《昆虫运动会》

森林里的昆虫蚯蚓们决定举办一个运动会，比一比谁的本领最大。 一大早，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫来了，螳螂也来了。接待员小蚂蚁热情地招呼他们，为他们报名。这时，蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来，他们也想报名入选。

凡塘礼貌地对他们说：“对不起，你们没有脚，不是昆虫，欢迎你们做观众观看热身赛。”蜗牛和蚯蚓只能回去了。蜈蚣和蜘蛛也来报名。凡塘礼貌地对他们说：“对不起，你们不是昆虫，不能报名。”蜈蚣说：“我们有脚啊，为什么不能报名？”蚂蚁说：“昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆虫，欢迎你们做观众观看热身赛。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。 一条毛毛虫一扭一扭的瘴霉属过来了，小蚂蚁见了，说：“对不起，你的脚太多了，也不是昆虫。”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说：“不对不对，毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了，也会像我一样有头、胸、腹和六条腿，它也是昆虫呀！”于是，小蚂蚁就为毛毛虫报了名。悄悄告诉你，毛毛虫要参加两个项目投资——爬行和飞行，你知道为什么吗？

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