中班打电话教学反思

活动设计理念:

《幼儿园教育活动指导纲要》指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的开展,尤其科学领域的目标指出: “让幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。

本班开展的主题活动是“有趣的声音”,活动以幼儿喜爱的多种形式展开,鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音,引起幼儿对科学活动的兴趣和探索的欲望.在一次与家长的谈话中,我了解到幼儿对打 很感兴趣,并经常想打 给老师或小朋友,于是,这个关于声音的小子题便这样产生,本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分表达了课程的整合性，活动始终以打 为线索，贯穿于整个过程,希望通过开展这个活动,激发幼儿各种积极的情感和探索的声音的兴趣,学会打 的根本方法和礼貌用语,培养幼儿语言表达能力,动手操作能力等。 活动目标:

1、享受打 的乐趣。 2、愿意表现自己的情感。

3、学会打 的根本方法和礼貌用语。 活动内容设计:

中班主题活动“打 ” 活动准备:

台式 2部、一次性纸杯、毛线、牙签假设干。 活动过程:

1、创设情境,引出活动内容。

(1)老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。

师:“老师刚刚在做什么?” (2)鼓励幼儿说出自己打 的。

教师:“你们平时打过 吗?”“喜欢打给谁?” 2、幼儿交流经历:怎样打 ?

(1)小朋友交流经历，老师在适当时示范。

(2)请小朋友做打 的游戏，尝试使用礼貌用语 (用手做打 状)。

(4)小朋友自由尝试打 。

师:“刚刚小朋友都说了平时是怎样打 的,现在小朋友们来试试吧。”

3、幼儿体验打 的心情和乐趣。

师:“小朋友刚刚都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。”