《数据库原理及应用》课程设计大纲

课程名称：数据库原理及应用课程设计 课程编号：

课程类别：专业基础课 学 时：1周

审核人： 编写日期：2011年1月

一、课程设计的目的和意义

《数据库原理及应用课程设计》是实践性教学环节之一，是《数据库原理及应用》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。

二、选题的原则

课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现。

1． 选题范围

● 基础理论问题。数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等。 ● 数据库的设计与实现。数据建模工具与数据库管理系统软件的应用。 ● 其他问题。同学自己提出，由教师确认的题目。 2． 选题要求

● 能覆盖多个知识点，使用现有工具能够解决的问题。 ● 难易适中，就有典型意义。 3． 参考选题

（1） 工资管理系统 （2） 人事管理系统 （3） 仓库管理系统 （4） 学生管理系统 （5） 图书馆管理信息系统 （6） 宾馆客房管理信息系统 （7） 学籍管理系统 （8） 机票预定系统

三、课程设计报告要求

课程设计报告有四个方面的要求：

1. 问题描述。包括此问题的理论和实际两方面。

2. 解决方案。包括：E-R模型要设计规范、合理，关系模式的设计至少要满足第三范式，数据库的设计要3. 解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明。 4. 具体的解决实例。

考虑安全性和完整性的要求。

四、成绩评定标准

序号 1 2 3 问题描述 解决方案 解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明 具体的解决实例 其他 报告内容 所占 比重 5% 10% 40% 评分原则 不给分 没有 没有 没有 及格 不完整 不完整 不完整 中等 基本正确 基本可行 良好 描述正确 方案良好 优秀 描述准确 很有说服力 基本正确、清晰 正确，清晰 正确，清晰 有价值，并可以实际演示。 4 5 40% 5% 没有 不完整 基本完整 完整 包括是否按时完成，报告格式，字迹、语言等等 五、参考资料

1．《Database System Concepts》（Fourth Edition） Abraham Silberschatz Henry F.Korth S.Sudarshan Higher Education Press 2．《数据库系统概论》萨师煊 王珊 高等教育出版社1999年第3版 3. 《完全掌握SQL Server 2000》罗运模 人民邮电出版社，2001

4. 《PowerDesigner软件工程技术》白尚旺等 电子工业出版社，2004

六、说明

根据各部分教学内容，设计相应的题目，辅导学生按下列步骤完成各题目的设计并写出课程设计报告。 问题分析：在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。

数据库设计与实现：包括数据库的数据字典，数据库的概念结构（E－R图），数据库中的表、视图（如果使用）、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用SQL脚本提供）。

设计结果的评价与总结：对设计结果的合理性、规范程度和实际运行的结果进行评价和总结。