申仁洪
【期刊名称】《现代特殊教育》 【年(卷),期】2017(0)10
【摘 要】随着融合教育优先原则在我国特殊教育的确立和迅速发展,特殊教育学校的转型发展成为一个迫切需要解决的问题。特殊教育学校转型可以通过综合发展、功能拓展、实体连锁等路径,通过开展早期干预、教康整合、职业教育与康复、送教上门等服务直接为特殊儿童提供教学;通过开展特殊儿童诊断评估、课程开发、整合相关服务资源、教师专业发展、转衔服务和家庭增能等成为融合教育的专业伙伴,从而切实履行法律所赋予的区域特殊教育发展骨干责任。 【总页数】11页(P16-26)
【关键词】融合教育;特殊教育学校;转型发展;伙伴协作 【作 者】申仁洪
【作者单位】重庆师范大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G76 【相关文献】
1.融合教育背景下特殊教育学校的发展思考 [J], 李天顺 2.融合教育背景下特殊教育学校的发展思考 [J], 朱丽珍 3.融合教育背景下特殊教育学校的发展思考 [J], 朱丽珍
4.粤港澳大湾区融合教育背景下特殊教育学校转型发展方向与路径研究 [J], 容惠如
5.融合教育背景下特殊教育学校师资队伍建设实践研究
——以江苏省苏州市相城区特殊教育学校\"1+N\"型师资培养模式为例 [J], 木冬冬;沈奇明
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