《会唱歌的火炉》学案 文档

公主岭市第四中学教学学案设计 学科 语文 设计教师 学习目标 于岫冬 教授内容 《会唱歌的火炉》 时间预设 1课时 知识链接： 迟子建，女，生于1964年，黑龙江省漠河人。出生于东北最北方的小村“北极”。 中国作家协会第八届主席团成员，黑龙江作家协会主席；一级作家。 1983年开始文学创作，主要作品有：长篇小说《树下》《晨钟响彻黄昏》《伪满洲国》《越过云层的晴朗》《群山之巅》等；小说集《北极村童话》《白雪的墓园》《清水洗尘》《雾月牛栏》《当代作家选集丛书·迟子建卷》《踏着月光的行板》；一、导入新课。 散文随笔集《伤怀之美》《我的世界下雪了》《迟子建随笔自选集》。另有《迟子建文集》（4卷）《迟子建作品精华》（3卷）。 作品荣获“鲁迅文学奖”“冰心散文奖”“茅盾文学奖”等文学大奖，部分作品在英、法、日、意等国出版，是当代中国具有广泛影响力的作家之一。 本文选自《迟子建散文》。极北之地童话般的儿时岁月，造就是迟子建日后如诗如画、充满灵性的文字。《会唱歌的火二、检查预习。 1、夯实基础正音正字： 悄( )然、袅袅( )、饿瘪( )、柞( )树、笃笃( )、吆( )喝、愧疚( )、嗔 ( ) 怪、帷( )幕、装载( )、接触( ) 姗姗来临： 司空见惯： 2、介绍作者，进行解题。 三、通读文章，感知内容。（互动交流） 1、请同学们以自己喜欢的阅读方式快速浏览全文，梳理文章思路： （1）找一找文章中描写“火炉”的句子有哪些？并赏析其妙处。 （2）你觉得文章中哪一幅画面是最有诗情画意的？用自己的话讲给同学听。 1、 了解作家、作品、把握时代的脉膊。 2、 理清文章记叙的事件，把握文本信息。养成锤炼推敲语言文字的写作习惯。 3、 学习本文“因事悟理”的写法。（难点） 会唱歌的火炉 迟子建 艰辛 快乐：自然 亲情 热爱 知识结构： 炉》已成为一本散文集的名字《我们小时候：会唱歌的火炉》。 2、互动交流 诗评家谢冕在第二届“北京文学·中篇小说月报奖”颁奖会（1）大家把画面归纳一下，我们一起看一看让作者快乐的根本原因是什么呢？ 上，这样宣读迟子建的小说《世界上所有的夜晚》的授奖词： （2）进山拉柴的生活是怎样的呢？（艰辛）他具体表现在哪些方面？ “向后退，退到最底层的人群中去，退向背负悲剧的边缘者； 向内转，转向人物最忧伤最脆弱的内心，甚至命运的背后。3、质疑释疑、 然后从那儿出发倾诉并控诉，这大概是迟子建近年来写作的一种新的精神高度。” 极地之女——迟子建 “极地之女”是对迟子建的美誉，她发表于20世纪80年代的成名作《北极村童话》给文坛带来了惊喜。她就如同来自 4、归纳提升 （1）“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思?从我们家拉烧柴的“本分”做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质? （2）劳动是艰辛的,“我”却从中感受到了快乐.从“我”在寻找风倒木时表现出来的“贪玩”中可以看出“我”是个什么样的孩子? 北极的精灵一样，让习惯于南方作家风格的批评家们眼前一亮，看到了朔北雪花般纯洁轻盈的笔调，像来自寒冷高纬度凛冽清新的空气，使80年代先锋文学霸气的文坛有了些许的温暖和爱意。因为对故乡、童年、大自然的爱，她的作品中北方高寒地带独有的冷色调始终泛着暖色，执着地寻找世（1）作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”，她的歌声有着什么特点？（温柔而富有激情） （2）作者在这歌声中品味出的人生之道又是什么？作其中哪一点引发了你更深入的思考？请结合生活实际谈一谈。（你对作者的表达是否有更深入的思考呢？你的理解是什么？） 四、借鉴吸收，拓展提升： 界美丽与善良的巨大力量，这是她坚信的生命品质和世界真1、散文阅读的方法——析哲理 散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物叫情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思相。中国遥远的北极村在迟子建心中永远是一片神奇的沃想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪。仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作。在阅读时一定要把握作品的立意，透土，一个有灵性的地方，赋予她作为文学家的灵感和气质。过关键词句（段）去体味作者寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面： 正如她自己一篇散文的题目：寒冷高纬度——我的梦开始的（1） 文中的警句 （2） 篇末的结束语 地方。 （3） 神话、传说、典故的类比 （4） 象征 （5） “物”的形象 或者说，可以总结如下： （1）要理出作品选择了哪些材料， 中心思想是什么。（2）看“形”和“神”的结合点是什么，也就是要抓住散文的线索。（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。（4）品味散文的语言。 2、课外阅读迟子建的其他作品，了解其作品的语言风格。 迟子建文章推荐： 我常忆起那个《白雪红灯的年》，那沉在《蚊烟中的往事》是《带着笤帚的小鸟》，哼着《伐木小调 》，在《寒夜生花》。让我知道《寒冷也是一种温暖》。 五、布置作业：3、相信，内心有旖旎风光的人，定能在草木闲情的光阴里，读四季如诗。会“唱歌”的不仅有火炉，还……请轻翻记忆，写出你心中的“歌”。 课后寄语：每个人都有自己隐秘的情感世界，每个人都有着自己不为人知的生活历程。每个人也都应该是自己人生的作家。我相信我们会一起赏山清水秀，品锦绣华章，写真情文字，做语文达人。 巩固达标 1、文中“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的归纳生成 课后反思 守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析。 2、作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”，蕴含了什么样的深意？