李寄

《李寄》学案

主备： 仇上仕 审阅：刘道学.袁泰清

课时：3 时间：2011.11.12

一.学习目标：

1．正确朗读课文，积累常见的文言词语，提高阅读文言文的能力。 2. 理解对比、反衬手法对塑造人物形象的作用。

3．学习李寄的机智和勇敢,做一个不畏凶暴、敢于并善于同邪恶做斗争的人。

二.学习重、难点：

1.文言实、虚词的积累； 2.人物形象的分析。

3.将文言文改写为白话文.

三.导学过程: <一>.课前了解 1、作者简介：

干宝（？－336），东晋的史学家、文学家、志怪小说的创始人。字令升，新蔡（今属河南）人。少以才器召为著作郎。平杜弢有功，赐爵关内侯。晋元帝时，领国史。以家贫，求补山阴令，迁始安太守，又迁散骑常侍。著述极富。

2、关于《搜神记》

你知道我国的第一部神话小说集是什么吗？这部书就是东晋时的《搜神记》。《搜神记》是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。

3、用自己的话概括故事内容：

<二>自主学习,合作分析: 1、我会注音。

隰（ ） 婢（ ） 啮（ ） 缇（ ）

髑（ ） 咤（ ） 诣（ ） 餈（ ）

麨（ ） 斫（ ） 髅（ ） 愍（ ）

2、我能解释带点字，将带点字的意思写在括号内。 至八月朝（ ）祭 既（ ）不能供养 徒（ ）费衣食 ．．．

终不听（ ）去 寄乃（ ）告请好剑及 咋（ ）蛇犬 ．．． 先啗（ ）食之 寄从后斫（ ）得数创 然气厉不息（ ） ．．．

1

先将数石米餈（ ） 甚可哀愍（ ） 其小女名寄（ ） ．．． 怀剑将犬（ ） ．

3、我懂句读（dou）（用“/”划分停顿节奏。）

①、寄乃告请好剑及咋蛇犬 ②、寄从后斫得数创 ③、于是寄女缓步而归 ④、自是东冶无复妖邪之物 4、我通古今（将带点字的古今义分别写在后面的括号内） ①、大十余围 古 今 ．②、都蔚、令、长并共患之 古 今 ．③、至八月朝祭 古 今 ．

④、其歌谣至今存焉 古 今 ．

<三>、我是翻译家，用现代汉语翻译下列句子。 1、寄乃告请好剑及咋蛇犬 译： 。 2、用蜜麨灌之，以置穴口 译： 。

3、汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍。译： 。

<四>. 合作交流

（ 温馨提示：每组一道题，将你的学习成果展示在黑板上。最后一组质疑、纠错、点评。）

<五>.质疑探究

1、理清层次，梳理结构：

（1）故事起因： 。

（2）故事经过： 。 （3）故事结局： 。

2、课文对对大蛇是怎样描写的？这里用了 修辞手法，这一描写有何作用？

3、课文写李寄杀蛇后，被封后且惠及家人的情节属于 什么描写？有何作用？

4、从文中可以看出李寄是个怎样的人？

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