试用期护士综合能力评价

试用期护士综合能力评价表（科室）

姓名： 评价科室： 评价日期：

项目 评价内容 分值 评分细则 1.严格遵守，自觉执行。（3分） 2.偶有违反。（2分） 3.经常违反。（0分） 1.积极主动，服从安排，主动加班。（3分） 2.被动加班，偶有推卸工作、责任。（2分） 3.不服从调配，对工作有抵触。（0分） 1.严格遵守，自觉执行（3分） 2.偶有违反。（2分） 3.经常违反。（0分） 1.着装、仪容仪表符合规范。（3分） 2.偶有违反。（2分） 3.经常违反。（0分） 1.礼仪礼节符合规范。（3分） 2.偶有违反。（2分） 3.经常违反。（0分） 1.能经常保持微笑服务。（3分） 2.偶有违反。（2分） 3.经常违反。（0分） 1.主动服务，能及时满足患者的合理需求。（3分） 2.被动服务，未能及时满足患者的合理需求。（2分） 3.被动服务，患者对有不满现象。（0分） 1.工作中语言规范，能使用敬语。（3分） 2.偶有违反。（2分） 3.经常违反。（0分） 1.情绪稳定，对负面影响能及时调节。（3分） 2.情绪不稳定，但能自行或经过他人调节。（2分） 3.情绪不稳定影响工作。（0分） 1.服从工作安排，尊重老师及科室领导。（3分） 2.偶有不服从，有情绪。（2分） 3.有抵触情绪，影响工作。（0分） 1.能正确接受批评，认识自己的不足，积极改进。（3分） 2.能正确对待批评，未改进。（2分） 3.对待批评有抵触。（0分） 1.良好。（3分）2.一般。（2分）3.差。（0分） 1.工作积极主动，有责任心。（3分） 2.一般。（2分） 3.差。（0分） 1.主动查阅问题，主动提问。（3分） 2.被动学习，但能掌握相关知识。（2分） 3.被动学习，相关知识掌握情况差。（0分） 1.语言有说服力，容易被接受，发现问题及时汇报。（3分） 带教护士老师长评评价 价 慎独精神 职业道德（9分） 3 爱岗敬业 尊重患者、有同理心、保护患者隐私 仪容仪表 3 3 3 礼仪礼节 3 服务行为 （18分） 微笑服务 3 亲情服务 服务用语规范 情绪稳定性及调节能力 尊重护士长及带教老师 3 3 3 3 对待批评 工作态度执行力 （15分） 主动工作、主动服务 学习能力 专业能力.

3 3 3 3 3 语言沟通表达能力 精品文档

（47分） 病情观察能力 专科理论考核 专科操作考核（2项） 护理文书书写能力 临床思维能力 应急处理能力 工作效率 工作质量（11分） 能独立胜任的班次 无菌观念 表扬 附加 指标 工作缺陷 差错 合计 2.语言有说服力，容易被接受，但发现问题不主动汇报。（2分） 3.差，难以接受。（0分） 1.能及时发现病情变化，及时汇报。（3分） 3 2.不能及时发现病情变化。（2分） 3.观察不积极，不能发现问题。（0分） 依据科室专科理论闭卷考试重点项目成绩1项（试卷上交10 护理部） 依据科室专科操作考试项目成绩1项（评分表上交护理10 部） 依据科室专科操作考试项目成绩1项（评分表上交护理10 部） 1.能独立绘制三测单、评估单、书写交班报告、护理记录。（5分） 5 2.能独立完成其中一项。（2分） 3.不能独立完成。（0分） 1.能独立思考护理问题，对临床工作有疑问能及时向同事提出。（3分） 3 2.部分能独立思考。（2分） 3.过分依赖。（0分） 1.遇到应急情况基本能独立处理。（3分） 3 2.主动求助获得处理帮助。（2分） 3.被动状态。（0分） 1.能保证工作质量，并统筹安排时间。（5分） 3 2.能保证质量，但工作时间长（3分）。 3.工作质量差，时间安排不合理。（1分） 1.能独立胜任电脑班、医嘱班、中班、夜班。（5分） 2.能独立胜任电脑班、医嘱班。（3分） 5 3.能独立胜任电脑班、医嘱班其中一个班次。（1分） 4.不能胜任。（0分） （3分）2.一般。（2分）3.差。（1分） 3 1.无菌观念强。1.得到患者或家属的表扬3次及以上。（5分） 2.得到患者或家属的表扬1-2次。（3分）（能罗列患者姓名）。 1.发生护理差错，但主动上报，每一起扣1分。 2.发生护理差错，被动上报，每一起扣3分。 3.发生护理差错，未上报，每一起扣5分。 结论 带教 老师缺点（至少3条） 评价 留用本科室√ 继续观察□ 护士长评价 优点（至少3条） 缺点（至少3条） 优点（至少3条） 带教老师签字 留用本科室√ 继续观察□ 护士长签字 .

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