第十八章 平行四边形单元备课
课题 平行四边形 在本模块中，将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上，通过实际问题情境，使学生： 1．经历数据统计的全过程（提出问题、确定样本、收集数据、整理和描述数据、分析数据、作出决策和预测），体会统计思维与确定性思维的差异； 单元目标 2． 掌握有关统计与概率的基础知识和基本方法； 3． 感受客观世界的不确定性，初步形成对事件发生概率的认识； 4． 运用统计与概率的知识与方法进行推理，做出合理的决策，并进行交流； 5． 加深对随机现象的理解，能用随机的观念认识并解释现实世界； 6． 能通过实验、计算器（机）模拟估计简单随机事件发生的概率． 教学重点：概率、频率的求法 教学难点：概率、频率的求法 关 键：掌握概率、频率概念，并能应用这些知识解决问题，是学好本章的关键。 单元重点、难点、关键
本章共安排三个小节教学时间约需9课时，具体分配如下： 25.1随机事件与概率， 2课时。 25.1.2概率 2课时 单元课时计划 25.2用列举法求概率 2课时 25.3用频率估计概率 2课时 小结与复习 1课时。
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