教学大纲-计算机电路基础

课程代码：90612307 课程类型：专业基础课 适合专业：计算机科学与技术 总学时数： 学分：3

一、课程教学目的与任务

《计算机电路基础》是为计算机科学与技术专业学生开设的一门电子技术基础课，通过对本课程的学习，使学生了解半导体器件的结构和工作原理，掌握放大电路的基本构成和分析、计算方法，熟悉数字逻辑电路的基本分析方法，掌握常用集成逻辑器件的原理、电路结构和使用方法，了解逻辑电路的基本设计方法。 二、理论教学的基本要求

通过本课程的学习，要求学生熟练掌握模拟电路的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生应用模拟电路分析能力和模拟系统设计能力。掌握逻辑代数的基本知识、数字电路的基本分析和设计方法，理解逻辑门电路和常用逻辑器件的工作原理的基础上能用中小规模集成电路进行电路设计；掌握脉冲波形产生与变换电路、数模与模数转换电路的结构与工作原理，对于大规模集成电路的运用和数字系统的设计也应作适当的了解。另外，在教学中注意培养学生的逻辑思维能力、综合运用模拟电路理论分析和解决问题的能力。 三、实践教学的基本要求 实验（实训）学时 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实验（实训）项目名称 常用电子仪器的使用 常用电子器件的识别与检测 单管共射放大电路 基本逻辑电路门功能测试 组合逻辑电路的测试与设计 译码器及其应用 触发器逻辑功能及应用 计数器的功能及应用 智力竞赛抢答装置 16 实验（实训）要求 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 应开实验（实训）项目个数 学时分配 1 1 2 2 2 2 2 2 2 实验（实训） 类型 验证性 验证性 验证性 验证性 综合性 验证性 验证性 综合性 设计性 9 备注 实践教学的目的是为了使学生了解半导体的基础知识，理大电路的组成和工作原理，掌握放大电路静态及动态分析方法，认识整流、滤波和稳压电路，理解其工作原理，掌握常用逻辑

门电路的逻辑功能及逻辑符号，掌握常用组合逻辑单元的工作原理和逻辑功能，了解时序逻辑电路的基本特点、逻辑功能的表示方法和基本分析方法及简单应用；实验教学采用演练结合的实验方式；实验考核由三部分组成：实验操作、实验报告、实验纪律。 四、教学学时分配 章次 1 2 3 各章名称 电路的基本概念和分析方法 正弦稳态交流电路 半导体二极管及其应用 半导体三极管4 5 6 7 8 9 10 11 合计 五、教学内容

第一章 电路的基本概念和基本定律

教学目的和要求：掌握电路的基本概念和基本定律，掌握电路的基本物理量，掌握基尔霍夫定律的应用方法，掌握电路的分析方法。

教学重点：电路模型的概念及科学建模、电压和电流的参考方向、电位的计算、电路的各种分析方法、关联参考方向的判断。

教学难点：等效变换的含义及变换的实质。

教学内容：电路和电路模型；电路的基本物理量；电阻元件和电源；基尔霍夫定律；支路电流法；等效变换法；网络定理分析法。

第二章 正弦稳态交流电路

教学目的和要求：掌握正弦稳态交流电路的基本概念、正弦量的相量表示、单一参数正弦交流电路的分析、RLC串联电路的分析、多阻抗串联与并联 、正弦交流电路的功率、功率因数的

及基本放大电路 逻辑代数基础 集成逻辑门电路 组合逻辑电路 集成触发器 时序逻辑电路 存储器和可编程逻辑器件 数/模和模/数转换器 5 2 5 6 7 4 4 48 2 2 3 3 5 0 0 16 7 4 8 9 12 4 4 4 1 5 学时分配 讲授 实验（实训） 讨论 5 2 4 0 0 0 习题 考核 其他 小计 5 2 4 提高、相量法分析正弦交流电路、谐振电路。

教学重点：正弦量的三要素、正弦量的相量表示方法及相量图、R、L、C各元件VCR的相量形式、正弦电路的相量分析法。

教学难点：谐振电路的谐振条件及谐振电路的谐振特征。

教学内容：正弦交流电路的基本概念；正弦量的相量表示；单一参数正弦交流电路的分析；RLC串联电路的分析。

第三章 半导体二极管及其应用

教学目的和要求：掌握半导体的基础知识、PN结的组成及单向导电性、二极管电路的分析方法、特殊二极管及其应用。

教学重点：杂质半导体的载流子、PN结的单向导电性、二极管的模型。 教学难点：二极管的模型。

教学内容：半导体的基础知识；半导体二极管；半导体二极管的应用；稳压二极管及其应用。

第四章 半导体三极管及基本放大电路

教学目的和要求：掌握半导体三极管的组成、分类、特性曲线及其参数。共射极放大电路、图解分析法、小信号模型分析法、分压式偏置电路、工作点的稳定。

教学重点：半导体三极管的组成、分类、特性曲线及其参数。共射极放大电路、小信号模型分析法。

教学难点：小信号模型分析法。

教学内容：晶体三极管；场效应晶体管；基本放大电路的组成；基本放大电路的工作原理及分析方法；放大电路静态工作点的稳定；射极输出器；多级放大电路。

第五章 逻辑代数基础

教学目的和要求：掌握数制与编码、逻辑变量和基本逻辑运算、基本公式和定理、逻辑函数的表示方法、逻辑函数的化简。

教学重点：逻辑函数的表示方法、逻辑代数、逻辑函数的化简。 教学难点：逻辑函数的卡诺图化简法。

教学内容：数制与码制；逻辑代数；逻辑函数的表示方法及其相互转换；逻辑代数的基本公式、定律和规则；逻辑函数的化简。

第六章 集成逻辑门电路

教学目的和要求：掌握TTL集成与非门电路、CMOS门电集成逻辑门使用注意事项。 教学重点：TTL门电路。 教学难点：CMOS门电路。

教学内容：半导体器件的开关特性；分离元件门电路；集成TTL门电路；集成MOS门电路。

第七章 组合逻辑电路与设计

教学目的和要求：掌握组合逻辑电路的分析和设计方法、常用组合逻辑器件、MSI组合逻辑部件应用、组合逻辑电路的竞争与冒险。

教学重点：组合逻辑电路的分析方法和设计方法及若干常用的组合逻辑电路。 教学难点：用MSI设计方法进行逻辑设计。

教学内容：组合逻辑电路概述；常用中规模集成组合逻辑电路。

第八章 集成触发器

教学目的和要求：掌握RS触发器、JK触发器、D触发器和T触发器的逻辑功能及分析方法。 教学重点：触发器的电路结构、逻辑功能及其描述方法。 教学难点：触发器的相互转换。

教学内容：基本RS触发器；同步RS触发器；主从RS触发器；主从JK触发器；编剧岸触发器；不同类型触发器之间的相互转换。

第九章 时序逻辑电路

教学目的和要求：掌握时序逻辑电路的分析方法，熟悉常用时序逻辑电路器件计数器、寄存器。了解同步时序逻辑电路的一般设计方法。

教学重点：计数器、寄存器的原理及应用，时序逻辑电路的分析方法。 教学难点：时序逻辑电路的设计方法。

教学内容：寄存器；计数器；时序逻辑电路的设计；集成555定时器的原理及应用。

第十章 存储器和可编程逻辑器件

教学目的和要求：掌握半导体存储器的分类、结构、只读存储器和随机存储器。 教学重点：半导体存储器的分类和结构特点。

教学难点：只读存储器ROM和随机存储器RAM的电路结构和工作原理。 教学内容：存储器及其应用；可编程逻辑器件（PLD）。

第十一章 数/模和模/数转换器

教学目的和要求：了解数/模转换器和模/数转换器的工作原理。

教学重点：数/模转换器、模/数转换器的基本原理、集成电路的使用方法。 教学难点：数/模转换器、模/数转换器的基本原理、集成电路的使用方法。 教学内容：D/A转换器； A/D转换器。 六、考核方式及成绩评定

本课程考核方式：考试。

本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+实践成绩20%+期末考试成绩70%。 七、推荐使用教材及主要教学参考书

推荐使用教材：张虹，计算机电路基础，北京：电子工业出版社，2009 主要参考书：

[1] 康华光，电子技术基础（模拟部分），北京：高等教育出版社，2008 [2] 童诗白，模拟电子技术基础（第四版），北京：高等教育出版社，2012 [3] 孙肖子，模拟电子技术基础，北京：高等教育出版社，2012 八、课程有关说明

本课程为本科学生在大二时开设的电子技术基础课程，无前导课程。对大纲中的重点应深入讲解，对难点采用课堂讲授与课下辅导为主，主要采用“任务驱动式”教学方法，锻炼学生的自学能力和学习能力。课程考核可采用期末笔试+平时实践考核。

本大纲主撰人：朱江波 审稿人：毛建景

完成时间：2012年8月

《计算机网络原理》课程教学大纲

课程代码：90612408 课程类型：专业基础课 适合专业：计算机科学与技术 总学时数： 学分：3

一、课程教学目的与任务

该课程重点教授学生了解计算机网络的基本工作原理、计算机网络的分层结构、主要的网络协议以及近年来网络技术的最新发展，掌握OSI和TCP/IP参考模型，了解当前各种局域网与广域网组网技术。培养学生利用设备进行小规模局域网与广域网组网的能力。为他们掌握使用局域网、Internet网络以及参加某些工业用、军用计算机网络的软硬件研制工作打下一定的专业基础。 二、理论教学的基本要求

通过本课程的学习，学生应掌握计算机网络的基本理论和基本技能、计算机网络的体系结构和典型网络协议；能够运用基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计、应用，培养学生利用设备进行小规模局域网与广域网组网的能力。 三、实践教学的基本要求 实验（实训）学时 序号 1 2 3 4 5 6 实验（实训）名称 数据通信基础与物理层 计算机网络体系结构 计算机局域网络 计算机广域网 网络操作系统 网络互联与因特网基础 16 实验（实训）要求 必做 必做 必做 必做 必做 必做 应开实验（实训）项目个数 学时分配 4 4 2 2 2 2 实验（实训） 类型 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 综合性 6 备注 实践教学的目的是为了使学生了解计算机网络的基本工作原理、计算机网络的分层结构、主要的网络协议以及近年来网络技术的最新发展，掌握OSI和TCP/IP参考模型，了解当前各种局域网与广域网组网技术等；实验教学采用演练结合的实验方式；实验考核由三部分组成：实验操作、实验报告、实验纪律。 四、教学学时分配 章次 1 2 3 各章名称 引论 数据通信基础与物理层 计算机网络体系学时分配 讲授 实验（实训） 讨论 2 4 6 0 4 4 习题 考核 其他 小计 2 8 10 结构 4 5 6 7 8 9 10 合计 五、教学内容

第一章 引论

教学目的和要求：使学生了解计算机网络的产生和发展及基本概念；掌握计算机网络的基本知识。

教学重点：计算机网络的功能、分类、应用。 教学难点：计算机网络拓扑结构。

主要内容：计算机网络的产生和发展，计算机网络的定义、功能组成；计算机网络的分类，资源子网，通讯子网概念，网络拓朴结构；现代计算机点。

第二章 数据通信基础与物理层

教学目的和要求：使学生了解数据通信的基本概念，信息的主要特征，掌握常见的传输介质的性能及应用；数据编码技术、多路复用技术、数据交换技术，差错控制及检错。

教学重点：传输介质、数据编码、数据交换。 教学难点：数据编码、差错控制。

主要内容：数据通信的基本概念，信息及其主要特性，传输介质；数据编码，多路复用技术，数据交换技术，差错控制及检错。

第三章 计算机网络体系结构

教学目的和要求：使学生了解网络体系结构，掌握物理层、数据层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层的功能；TCP/IP协议体系结构。

教学重点：OSI参考模型、TCP/IP体系结构。 教学难点：开放系统互联参考模型。

主要内容：网络体系结构；OSI各层概述；TCP/IP体系结构。

第四章 计算机局域网络

教学目的和要求：使学生了解局域网概述，无线局域网，结构化综合布线；掌握传统以太网，局域网扩展，高速局域网技术。

教学重点：传统以太网，局域网扩展，高速局域网技术。 教学难点：局域网扩展。

主要内容：局域网概述、传统以太网；局域网扩展、高速局域网技；无线局域网、结构

计算机局域网络 计算机广域网 网络操作系统 常用网络设备 网络互联与因特网基础 因特网的应用 网络管理与网络安全 6 6 6 6 4 2 6 48 2 2 2 0 2 0 0 16 8 8 8 6 6 2 6 化综合布线。

第五章 计算机广域网技术

教学目的和要求：使学生了解广域网的技术、公共电话交换网、综合业务数字网；掌握综合业务数字网的应用，帧中继网络的工作原理。

教学重难点：综合业务数字网、帧中继。 教学难点：数字数据网、帧中继 。

主要内容：广域网概述、公共传输系统；广域网的通信服务类型、公共电话交换网；综合业务数字网、数字数据网、帧中继。

第六章 网络操作系统

教学目的和要求：使学生了解网络操作系统的概述；掌握常见的网络操作系统。 教学重点：常见的网络操作系统。 教学难点：UNIXT、Linux。

主要内容：网络操作系统概述；常见的网络操作系统。

第七章 常用的网络设备

教学目的和要求：使学生了解网卡、中继器、集线器的功能及原理；掌握交换机和路由器的功能和原理。

教学重点：交换机和路由器的功能。 教学难点：交换机和路由器的功能

主要内容：网卡、中继器、集线器；交换机和路由器的功能和原理。

第八章 网络互联与因特网基础

教学目的和要求：使学生了解INTERNET的体系结构和INTERNET的接入技术；掌握IP、TCP协议和IP路由技术。

教学重点：IP、TCP协议和IP路由技术。 教学难点：因特网接入技术。

主要内容：网络互联的基本概念、因特网的体系结构、因特网接入技术；因特网的链路层与网络层、因特网传输层协议。

第九章 因特网的应用

教学目的和要求：使学生了解HTML，熟悉Internet的多媒体应用，掌握DNS、FTP、邮件服务器的工作原理。

教学重点：DNS、FTP、邮件服务器。 教学难点：邮件服务器。

主要内容：域名服务、远程登录；电子邮件系统、文件传输服务；万维网。

第十章 网络管理与网络安全

教学目的和要求：使学生了解网络管理、网络安全的有关知识；掌握对网络安全中的加密、解密、防火墙、安全认证等技术的基本知识。

教学重点：网络安全中的加密、解密、防火墙、安全认证等技术的基本知识。 教学难点：加密、解密、防火墙。

主要内容：网络管理、网络安全；防火墙技术、代理服务；网络病毒的防治。

六、考核方式及成绩评定

本课程考核方式：考试。

本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%+实践成绩30%+期末考试成绩60%。 七、推荐使用教材及主要教学参考书

推荐使用教材：冯博琴，计算机网络，北京：高等教育出版社，2012 主要参考书：

[1] 满昌勇，计算机网络基础，北京：清华大学出版社，2010 [2] 谢希仁，计算机网络，大连：大连理工大学出版社，2006年. [3] 安淑芝，詹青龙，黄彦，计算机网络，北京：中国铁道出版社，2006 八、课程有关说明

本教学大纲根据《郑州华信学院关于修订本科课程教学大纲的指导意见》进行编制。《计算机网络》课程是通信工程专业的专业必修课。通过本课程的学习要求学生掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法；掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，了解典型网络设备的组成和特点，理解典型网络设备的工作原理；能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计、应用，熟悉近年来网络技术的最新发展，培养学生利用设备进行小规模局域网与广域网组网的能力，为他们掌握使用局域网、Internet网络以及参加某些工业用、军用计算机网络的软硬件研制工作打下一定的专业基础。

本大纲主撰人：毛建景 审稿人：孙滨

完成时间：2012年8月