《排球正面双手垫球技术》说课稿
各位评好：
我今天说课 的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》二年级教材。正面双手垫球。
一、本课设计理念：
根据新的课程标准，新的教学理念。本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
二、教材分析
1、本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力
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量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课在高中体育课教学中起着承上启下的作用。因此，本课重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
2、排球模块教学的开展不仅要求学生掌握排球运动的知识与技能，更重视学生对运动知识与技能的应用，即将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。
三、学情分析：
此次课是排球模块的第3次课，学生普遍对排球技术有一定的掌握，，加之学生有大部分来自农村，而且是女生较多，上课认真，练习积极，但是高中的女学生做动作模仿能力较弱，要注意循序渐进。所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采用游戏、模仿性练习和各种循序渐进的练习方法来实现本课的教学目标。为了提高学生对垫球要领的正确掌握，用比赛法和思考问题的方法提高学生的积极性和兴趣，培养学生的竞赛意识和团队主义精神，以及组织和自控能力和敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
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三、教学目标：
1、认知目标：让大部分学生了解排球双手正面垫球的基本技术和方法；
2、技能目标：通过学习和练习，使学生掌握排球垫球的基本技术要领，提高垫球的准确度；
3、情感目标：通过学习，使学生在运动中体验通过自己和集体的努力达到成功的感觉，同时培养学生集体主义和团队精神。
四、教学重点与难点：
1、重点：正确的垫击球位置，时机 2、难点：全身的协调用力，垫球准确到位 五、教法与学法：
教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：
教法：
1.启发教学法：通过启发学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2.分解法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。3.游戏 法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。
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学法：
1.尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2.展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。
3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。4.评价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
六、 教学过程： （一）课前常规（2’） 1. 集合整队
2. 本课的教学内容、目标及要求。 3. 安排见习生，进行安全教育 （二）活跃身心（5’） 1. 持球慢跑 2. 热身操
（三）基本部分（33’）
（1）原地垫球（连续自垫，高低垫，垫球击掌，摸地垫球，垫球转圈等）一人一球各种自垫垫球。这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。
（2）自垫垫准练习：看教师的示范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势、手型正
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确，使学生能够提高点球的准确性。
（3）两人互抛垫球：一抛一垫：相距3－4米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。
（4）对垫：距离3－4米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球，再练习移动的对垫。
（5）小组自主创新练习：以学生为主体，提高学生的自主学习能力，培养他们解决问题，克服困难的能力，发挥学生的主观能动性。
（6）自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，提高学生的学习兴趣。
（7）组合垫准游戏：方法：在篮板上挂上八个呼啦圈，所有同学分成八组，每组排头的第一位同学站在篮球场中线前两米开始行进间垫球到罚球线，然后垫球让球经过呼啦圈，即完成，下一个同学开始依次循环至第一位垫球的同学为止。
规则：垫球的同学要做出垫球的动作和正确的垫球部位，其他同学加油的同时保持队形整齐，依次循环，相同时间内垫球最多进圈最多的一组获胜。
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（四）结束部分（5’）
1.在教师带领下学生来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。
3.布置回收器材 七、场地器材：
本校的体育设施比较齐全，基本上可以做到人手一球，需要器材：排球48个，，呼啦圈8个，标志物若干，横杆2个。
八、预计课的效果：
预计课的教学目标基本实现，学生能学会排球垫球技术的基本动作，巩固垫球技术，提高垫球的准确性。预计课的平均心率115次/分。练习密度40%
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