人教版八年级下学期物理实验通知单记录单全部(修正版)

______________学年度下学期

八年级物理实验通知单

_________________中学

______________学年度下学期

八年级物理实验教学记录单

________________中学

实 验 教 学 记 录 单

学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 力的作用效果 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师 实验仪器、材料或药品 磁铁2、铁球、弹簧、小车2 实验情况 细节提示 小球易滚落 ,耽搁实验时间 仪器损坏及处理意见 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

分组 实验课题 用弹簧测力计测力 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 演示弹簧测力计，弹簧测力计， 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 注意不要超过弹簧测力计量程 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

分组 探究重力的大小跟质量的关实验课题 演示或分组 系 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师 实验仪器、材料或药品 弹簧测力计，钩码 实验情况 细节提示 钩码的规格实验前要检测, 仪器损坏及处理意见 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 阻力对物体运动的影响 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师 实验仪器、材料或药品 斜面，平板、小车、毛巾、棉布 实验情况 细节提示 小车出发点要低,或用小球替代 仪器损坏及处理意见 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 惯性球实验 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 惯性球演示器 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 小球放置位置要正对凹槽 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 探究二力平衡的条件 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 二力平衡实验装置，砝码 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 力不等时,两侧放置的砝码质量差异要大于50g A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

分组 研究影响滑动摩擦力大小实验课题 演示或分组 的因素 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师 实验仪器、材料或药品 平板、木块、毛巾、棉布，砝码 实验情况 细节提示 注意挑选平的粗糙度一致的木板 仪器损坏及处理意见 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 探究影响压力作用效果的演示或分组 因素 年 月 日 第 节课 实验课题 实验时间 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师 实验仪器、材料或药品 压强演示器、砝码 海绵 小桌 实验情况 细节提示 海绵较硬 考虑使用一盒砝码 仪器损坏及处理意见 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 探究液体内部的压强 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 盛液筒、微小压强计，容器侧壁底部压强演示 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 注意检查更换橡皮膜 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 演示连通器 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 连通器 水 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 堵住连通器一个开口 对比液面情况 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 大气压的存在 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 圆口玻璃杯，塑料吸盘挂衣钩，金属盒气压计，纸片 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 注意挂衣钩吸盘灰尘清理,否则影响实验效果 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 流体压强与流速关系 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 吸管 乒乓球、漏斗 玻璃棒， 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 注意使用酒精棉对漏斗消毒 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

分组 实验课题 流体压强与流速关系 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 硬币，纸片 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 注意提示学生吹气方向,水平 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 浮力的测量 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 测力计、烧杯、金属块，木块 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 木块选择表面涂蜡的 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 探究浮力大小跟哪些因素有实验课题 演示或分组 关 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 测力计、烧杯、金属块 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 选择长圆柱,体积大些的 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 探究浮力的大小跟排开液实验课题 演示或分组 体所受重力的关系 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师 实验仪器、材料或药品 测力计、烧杯、阿基米德原理演示器、溢液杯 实验情况 细节提示 注意溢水杯出水口易破损 仪器损坏及处理意见 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 物体的浮沉条件 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 密度不同的盐水，鸡蛋，潜水艇模型 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 调制好的盐水要加盖,鸡蛋不能在盐水中久泡 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 做功了吗 演示或分组 年 月 日 第 节课 学生数 授课教 师 实验课题 实验时间 实验班级 八年级 分组数 实验仪器、材料或药品 测力计、刻度尺、木块 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 匀速拉动弹簧测力计 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 做功快慢 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 钩码、测力计、刻度尺、电子停表 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 时间不宜过短 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 动能和势能与哪些因素有实验课题 演示或分组 关 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 斜面、木小球、铁小球、木块 刻度尺、钩码、海绵、小桌 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 很难实现小球对木块正碰 木块选择轻质的 A、无 B、损坏： 处理意见： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 机械能的转化 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 滚摆，单摆，溜溜球， 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 滚摆注意对称缠绕 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

分组 实验课题 探究杠杆的平衡条件 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 杠杆平衡演示器、铁架台、钩码 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 分析杠杆自重对实验有无影响 如何确定杠杆水平 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 探究定滑轮动滑轮的特点 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 铁架台、滑轮、细绳、钩码，刻度尺 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 事先检查滑轮是否锈蚀 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 滑轮组 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 授课教 师 实验班级 八年级 学生数 分组数 实验仪器、材料或药品 滑轮组、绳子、刻度尺、弹簧测力计、钩码、铁架台 实验情况 细节提示 仪器损坏及处理意见 注意组装 避免重装 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

演示 实验课题 测量滑轮组的机械效率 演示或分组 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教 师 实验仪器、材料或药品 滑轮组、绳子、刻度尺、弹簧测力计、钩码、铁架台 实验情况 细节提示 改变货物重 机械重, 缠绕方法 仪器损坏及处理意见 A、无 B、损坏： 仪器质量情况及改进意见 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 力的作用效果 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 磁铁 铁球 弹簧 小车 规格 单位 对 个 个 对 备注 实验教师 （签名）

授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 用弹簧测力计测力 演示或分组 分组 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 仪器、材料或药品名称 弹簧测力计 演示弹簧测力计 规格 单位 归还 数量 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

探究重力的大小跟质量实验课题 演示或分组 分组 的关系 实验时间 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 弹簧测力计 钩码 单位 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 阻力对物体运动的影响 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 仪器、材料或药品名称 平板 小车 毛巾 棉布 规格 单位 块 个 块 块 归还 数量 斜面 个 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 惯性球实验 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 仪器、材料或药品名称 惯性球演示器 规格 单位 归还 数量 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 探究二力平衡的条件 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 二力平衡实验装置 砝码 单位 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

研究影响滑动摩擦力实验课题 演示或分组 分组 大小的因素 实验时间 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 平板 木块 毛巾 棉布 砝码 单位 块 个 块 块 个 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 写时间 年 月 日

探究影响压力作用效果实验课题 演示或分组 演示 的因素 实验时间 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 1 仪器、材料或药品名称 压强演示器 砝码 规格 单位 套 归还 数量 海绵 小桌 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 探究液体内部的压强 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 1 1 仪器、材料或药品名称 微小压强计 盛液筒 容器侧壁底部压强演示 规格 单位 架 个 归还 数量 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 演示连通器 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 仪器、材料或药品名称 连通器 水 规格 单位 归还 数量 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 大气压的存在 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 圆口玻璃杯 塑料吸盘挂衣钩 金属盒气压计 纸片 单位 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 流体压强与流速关系 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 2 2 1 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 乒乓球 玻璃棒 吸管 漏斗 单位 个 个 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 流体压强与流速关系 演示或分组 分组 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 2 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 纸片（自备） 硬币（自备） 单位 个 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 浮力的测量 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 1 1 1 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 测力计 烧杯 金属块 木块 单位 只 个 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间 年 月 日

探究浮力大小跟哪些因实验课题 演示或分组 演示 素有关 实验时间 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 1 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 测力计 烧杯 金属块 单位 只 个 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 实验课题 实验时间 填写时间： 年 月 日

演示或分组 演示 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 年 月 日 第 节课 实验班级 八年级 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 1 1 1 1 仪器、材料或药品名称 测力计 烧杯 阿基米德原理演示器 溢液杯 规格 单位 只 个 套 个 归还 数量 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 物体的浮沉条件 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 密度不同的盐水 鸡蛋 潜水艇模型 单位 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 做功了吗 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 1 1 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 测力计 刻度尺 木块 单位 只 把 块 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 做功快慢 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 100g 授课教师 领出 数量 1 1 1 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 钩码 测力计 刻度尺 电子停表 单位 只 只 把 块 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

动能和势能与哪些因素有实验课题 演示或分组 演示 关 实验时间 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 1 1 1 1 2 1 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 斜面 木小球 铁小球 刻度尺 钩码 海绵 木块 单位 块 个 个 把 个 块 块 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 机械能的转化 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 滚摆 单摆 溜溜球 单位 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 探究杠杆的平衡条件 演示或分组 分组 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 杠杆平衡演示器 铁架台 钩码 单位 套 架 只 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

探究定滑轮动滑轮的特实验课题 演示或分组 演示 点 实验时间 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 授课教师 领出 数量 1 4 1 6 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 铁架台 滑轮 细绳 钩码 规格 单位 架 个 条 个 刻度尺 个 1 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 滑轮组 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 4 2 1 2 6 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 滑轮组 绳子 刻度尺 弹簧测力计 钩码 铁架台 单位 个 条 把 只 个 个 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）

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学科 物理 填写时间： 年 月 日

实验课题 实验时间 测量滑轮组的机械效率 演示或分组 演示 年 月 日 第 节课 学生数 分组数 规格 授课教师 领出 数量 4 2 1 2 6 1 实验班级 八年级 归还 数量 仪器、材料或药品名称 滑轮组 绳子 刻度尺 弹簧测力计 钩码 铁架台 单位 个 条 把 只 个 个 备注 实验教师 （签名） 授课教师 （签名）