19.3安全用电Microsoft Word 文档

第十九章 生活用电 第三节 安全用电

时间：2013年11月20日 课型：预习和展示 九年级 主备课人：田成德 刘琦

学习流程：课前检测（5′）— 揭示教学目标（1′）—交流（组内、组间）(5′)

—展示（20′）—纠错（4′）—达标测评（5′）

学习目标：（一）、知识与技能：

了解安全用电的基础知识，掌握常用手持电动工具的 使用方法和注意事项 （二）、过程与方法目标：

了解并掌握触电时急救常识及注意事项；

（三）、情感、态度、价值观目标：

了解工作中安全用电的注意事项。活的意识。

学法指导：通过小组讨论“兵教兵”、小组展示，教师巡视指导 学习重点和难点：

重点：1、讲明安全用电的基础知识，它不仅是安全用电的基础，又是安全用电的基本保 障；

2、讲解电工常用工具的使用方法，重点在于对常用手持电动工具的

使用方法和注意事项；

难点：1、讲解触电时急救常识及注意事项；

2、阐明今后工作中安全用电的重要性及注意事项。 课前检测：见电子白板 创设情境，引入新课

电给我们的生活带来了极大便利，但不正确用的也会带来很大的危害，甚至会危及生命。所以，一定要学会安全用电，让电更好地为我们服务。

合作探究、展示交流：分小组交流以下内容（组内展示，教师巡视） 【活动一】【自主学习】电压越高越危险

仔细阅读课本 P113 内容，并回答下面的问题。

1、研究表明，电对人体造成的伤害程度与 及 有关； 2、人体是 体。通常情况下人体的电阻约为 Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可以降低到约 。

3、我国家庭电路的电压是 ，工厂用的动力电路的电压是 ，高压输电线路的电压高达 。

【活动二】常见的触电事故 仔细阅读课本P113内容直到P114，并回答下面的问题。

1 、 什么是触电？

触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤 或死 亡的现象； 2、触电的种类

（1）低压触电的种类 A、 ： ， B、 ： 。 （2）高压触电的种类

A、 、B、 。

（3）在发生触电事故现场，千万不要用 手去拉触电的同伴，而要立即切断 ，切断 后，必要时应该对触电者进行 ，同时尽快通知

抢救。

【活动三】安全用电原则

仔细阅读课本P115内容，并回答下面的问题。

1、为了防范触电事故，家庭电路都安装 （或 ） 、 等保险装置。 2、安全用电原则

为了确保安全用电，日常生活中要做到：

A、 带电体， 带电体； B、 更换灯泡、搬动电器前应 电源开关； C、 用电器， 绝缘层；

D、 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时 。 【活动四】注意防雷

仔细阅读课本P115内容，并回答下面的问题。 1、雷电是大气中的一种剧烈的 现象。

2、高大建筑物的顶端都有针装的 ，通过很粗的 与 相连，可以 ，叫做 。

3、高压输电线 也是用来防雷的。 巩固练习

A层：

1．（多选）“带电操作”是电工作业中常见的情况．假如有一个电工正在维修家庭电路，他站在干燥的木梯上直接用手触摸带电的火线，则下述说法中正确的是（ ） A．这时电工不能再触摸零线D．这时站在地上的人不能去触摸他

C．这时电工如果累了，可以短时间扶一下墙壁 B．这时电工承受着220 V的电压 2．下列四种情况中，人相对安全的是（请同学们千万不要尝试做本实验）（ ）

B层：

3．小明住在多年前修建的老房子里，家里的电线绝缘层老化严重．有一天，小明的妈妈在用电饭煲做饭和同时用电炒锅炒菜时，小明突然发现厨房里的导线冒烟了，他应该首先采取的措施是（ ）

A．立即给在外地出差的爸爸打电话 B．立即打电话通知供电局停电 C．马上到门口把自己家的总开关断开 D．赶紧用水把火浇灭

C层：

4．高压输电线路的铁塔顶端有一条（或两条）比下面输电线细的金属线（如图所示 ），它的作用是（ ） A．加强铁塔的稳定性 B．传输零线的电流 C．防雷电起到避雷针的作用 D．作为备用线，供输电线断开时应急使用

5、 随着科技的发展和农村人民生活水平的提高，旧的电网的承载能力已经不适应农村人们生活用电的需要，为此很多地方都开始了电网改造这项利民工程，改造后的农村电网大大改善了生活用电的供应．下列说法正确的是（ ） A．电能表的“容量”增大后，则允许更多的电器同时使用 B．导线改成了更粗的铜线后，导线上的发热损失减少了

C．空气开关取代闸刀开关和熔断器，不仅使用方便，而且可靠性强 D．导线铺设在优质的塑料套管内，增加了用电的安全性