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六年级上册预习第二单元分数的乘法

来源:尚车旅游网
辅 导 讲 义

教师 学生 科组长签字 李海霞 类别 科目 年级 基础 数学 小六 上课日期 上课时间 提高 总共学时 第几学时 培优 校区主任签字 教务主管签字 一、教学目标

1、理解分数乘法的意义 2、掌握分数乘法的运算

二、上课内容

1、分数乘整数 2、分数乘分数

3、利用运算定律进行分数乘法运算

三、课后作业

见教案。

四、家长签名

(本人确认:孩子已经完成“课后作业”)_________________

分数乘法的运算

知识点一、分数乘整数的意义:与整数乘法的意义相同,都是求几个相加数的简便运算

求一个分数的几倍是多少或求几个相同分数的和是多少,就用这个分数乘“几”。 【例题讲解】:

(1)列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么?

5个12是多少? 9个11是多少? 8个6是多少?

(2)计算:

3333333++= + + + = 8888101010

知识点二、分数乘法的计算 1、分数乘整数

(1)分数(真分数、假分数)乘整数:用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。 【例题讲解】

计算下列各题并说出计算方法。

234

3 2 = ×7=

25117对应练习:

571×1 = ×5= 13× = 1828(2)分数乘整数的简便算法:先约分,再计算。计算结果必须是最简分数。 【例题讲解】

计算下列各题并说出计算方法。

对应练习

374×5= 10 9 1025277575 8 9 151218

(3)带分数乘整数的计算方法:先把带分数化成假分数,然后按照分数乘整数的方法进行计算 【例题讲解】

计算下列各题并说出计算方法。

12132 39 221 557

对应练习:

4223 ×28= 62 53 757

2.分数乘分数

(1)分数乘分数的意义:分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 (2)分数乘分数的计算方法:分子乘分子,分母乘分母。

bdbd可用字母表示为: (a0,c0)

acac

【例题讲解】

527837×= ×= ×= 1239554 对应练习:

2149223×=  ×=

7157337

【拓展提高】小数乘分数

分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数,先把小数化成分数,然后计算。 例:0.5

1111。 72714351对应练习: 0.8× 0.45 0.2

565

(3)分数乘法的简便运算 【例题讲解】

323215656×== ×=1 10310356565

对应练习:

25121174×= ×= ×= ×= 512458487

知识点三、利用运算定律进行分数乘法运算 交换律:a×b=b×a

结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 分配率:(a+b)×c=a×c+b×c 【例题讲解】

在□或〇里填上合适的数字或符号,并说明使用了什么运算定律? 167528

(1)25× × =□×(□×□) (2) × × =(□×□)×□

78831534

(3)25 ×4=□×□+□×□ (4)1 ×25=□×□〇□×□

4585

(5)54×( - )=□×□〇□×□

96对应练习:

55512412

×× ×4× ( )×15 69965553

× ×21

632272272×101 × ×(15× )×

27281510091695

745

知识点二:分数乘法应用题(求一个数的几分之几是多少→关键是找单位“1”) 1.找单位“1”

【例题】:用~~~~~画出各题单位1的量,再完成数量关系式。

44 。 ( )×=( ) 55332.小羊只数是大羊只数的 8 。 ( )×=( )

823. 花皮球占这堆皮球的2/9。 ( )×=( )

91、甲班人数占乙班的

练习:找单位“1”并完成数量关系式

1.语文书的本数是这批书的5/11。 2.男生人数是数学小组人数的3/4。

3.一批水泥,第一天运了2/5 4..小艾的身高是小云的8/9

2.解分数应用题

5【例题1】:甲乙两地相距420千米,一辆汽车行驶了全程的 7 ,行驶了多少千米?

5【例题2】:甲乙两地相距420千米,一辆汽车行驶了全程的 7 ,还剩多少千米?

21

练习1:一个果园占地20公顷,其中的 5 种苹果树,4 种梨树,苹果树和梨

树各种了多少公顷?

练习2:六年级同学给灾区的小朋友捐款。六(1)班捐了500元,六(2)班捐

49

的是六(1)班的5 ,六(3)班捐的是六(2)班的 8 。六(3)班捐款多少元?

提高练习:

1.A、B两城的公路长400千米,一辆汽车从A城开往B城,第一小时行了全程13

的8 ,第二小时行了全程的10 ,还剩下多少千米?

11

2. 一根电线长5米,第一次剪下全长的5 ,第二次剪下剩下的4 。这根电线还剩下多少米?

四、课堂小结

总结本节课的重难点

五、作业布置 1、直接写得数。

139

×0= 45× = 17× = 3516

5751111( + )×24= 44-72× = ××= 1281221532

1

2、看一本书,每天看全书的 ,3天看了全书的( )。

9

2

3、一袋大米25kg,已经吃了它的 ,吃了( )kg,还剩( )kg。

5

21

4、一个果园占地20公顷,其中的 种苹果树, 种梨树,苹果树和梨树各种

54了多少公顷?

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