加强扬善抑恶教育

扬善抑恶

人是动物的一种，所以有动物的共性。如自私贪婪，弱肉强食，贪生怕死等等。有人把这些叫做人的本能，其实就人的动物特征，简称就叫恶。作为有文化的高级动物，人又有自身的特点，如善良仁爱，有羞耻心，有同情心，追求公正，公平，合理等等。这就是人类区别于其他动物而特有的属性，简称善。

善与恶共同存在于人的思想中，并不断地斗争与变化着。当一个人的善占了支配地位时，他就是所谓的“好人”，当一个人的恶占了支配地位时，他就是一个“坏人”。当一个人的思想已经基本清除了恶时，他就是一个“高尚的人”。所以，一个人的一生一直进行着两种斗争：一个是生与死的斗争，一个是善与恶的斗争。由此可知，“弘扬民族精神”、“发扬中华民族传统美德”、“践行社会主要核心价值观”对每个人都是非常必要的，除非你天生就想当坏人。

一个人看到别人的漂亮老婆就垂涎三尺，并想方设法搞到自己怀里，有人还说这是人的本性，其实不对，这就是恶，因为你为了自己的快乐而侵犯了别人的利益。

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夫妻恋爱结婚时海誓山盟，保证互相忠诚，不离不弃，白头偕老，过了几年，一个有了外遇，就有人为此找借口，什么“七年之痒”等等的新名词都出来了。更严重的，一个因病成了植物人，另一个怎么办？首先就要进行思想斗争，一个声音说：我要负责任，不能背信弃义。另一个声音说：这样过一辈子不是太亏了吗？这时有人说：追求幸福是人的本能，和一个植物人过一辈子是对人性的压抑。于是，这个人就理直气壮地抛弃了配偶，去追求自己的幸福去了。可是，当初的誓言哪里去了？婚姻的责任哪里去了？如果那个植物人是你自己，你希望对方如何？

过去的教育，由于提倡“大公无私”、“毫不利己，专门利人”、“舍己为人”，而被认为是“不讲人性”、“压抑人性”，其实是某些别有用心的人故意混淆善与恶。“大公无私”就是最普遍的人性，“大公”就是公正、公平、公开、透明，“无私”就是不能因自己的私利而侵犯别人的利益。“毫不利己，专门利人”，“全心全意地为人民服务”，则是对、军人和干部的更高要求。在这种教育下，出现了刘胡兰、江竹筠、董存瑞、黄继光、邱少云、欧阳海、雷锋、王进喜、焦裕禄等一大批英雄人物。而卖淫嫖娼、吸毒等丑恶的现象则彻底绝迹。

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后来进行的教育，则强调人性，要以人为本，从物质刺激开始，唤醒了人们灵魂深处的欲望，接着让一部分人先富起来，人们似乎找到了人生的目标，并对自己的过去开始反思，觉得自己过去“太傻了”，于是，人生观、世界观、价值观被扭曲了。善恶不分的现象越来越多，这一切的一切，都是我们的教育失误所导致。

如今的社会，有钱才是硬道理，不管你这钱是贪的、是骗的、是抢的。“作风问题”不但无人追究，而且成为土得掉渣的词语。相反，情人则成为时尚话题，“通奸”现在叫“外遇”、“婚外情”，可真够浪漫的啊！甚至情人的数量也成为炫耀的资本。徐有146个情人，真是把恶性发挥到了极致！

这一切的一切，足以证明过去一段时间教育的失误。由于这种失误使一些人是非不分、善恶难辨。因此，加强政治理论学习，践行社会主义核心价值观是多么地重要，特别是加强善与恶的宣传教育， 扶正祛邪、扬善抑恶，这实际上也是实现的基本保障。

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