中班追逐跑教案

中班追逐跑教案

一、教学目标：

1.了解追逐跑运动的基本规则和技巧；

2.提高幼儿的大肌肉协调性和动作灵活性； 3.培养幼儿的互动合作意识和观察能力；

4.激发幼儿的运动兴趣，积极参与体育活动。

二、教学准备：

场地：室内或室外空旷的活动场地； 道具：彩色绳子、石头等； 教学辅助：图片、音乐等。

三、教学过程： 1.导入：

通过图片、故事、歌曲等创设情境，激发幼儿的参与意愿，集中注意力。

2.游戏1：赛跑

(1)教师示范：教师示范快速跑步，并向幼儿讲解追逐跑的基

本规则和技巧，如站好姿势、快速起跑、加速度、维持速度等。 (2)幼儿参与：分成几个小组进行小组赛跑，每个组选择一名代表参加比赛，其余幼儿观看，观看的幼儿可以为自己支持的选手加油助威。 (3)后续活动：

① 选拔最快的几名选手进行总决赛；

② 使用彩色绳子为幼儿助跑，增加难度和趣味性； ③ 增加幼儿之间的互动合作，进行接力赛跑。

3.游戏2：躲避游戏

(1)教师示范：教师示范躲避游戏的基本规则和技巧，如快速转身、灵活躲避等。

(2)幼儿参与：分成追逐者和躲避者两组，追逐者追赶躲避者，目标是触碰到躲避者。游戏进行一定时间后，交换角色，让幼儿体验不同的感受。 (3)后续活动：

① 通过增加障碍物、变换游戏场地等方式增加游戏难度； ② 引导幼儿观察并分析对方的动作，寻找最佳躲避战术； ③ 采用音乐的引导，让幼儿在音乐的节奏中躲避。

4.游戏3：石头追逐

(1)教师示范：教师示范将每个跑跃点都放置有一块石头，幼儿需要在不踩到石头的情况下快速跑到指定的终点。

(2)幼儿参与：每个幼儿依次进行石头追逐，观察是否能够成功地跑到终点，同时其他幼儿也要观察并给予鼓励和建议。 (3)后续活动：

① 可以设置不同形状或颜色的石头，让幼儿在跑步的同时通过观察选择正确的石头；

② 添加时间限制，让幼儿在规定的时间内完成任务。

四、课堂总结：

通过课堂游戏的活动，幼儿能够了解追逐跑的基本规则和技巧，提高大肌肉协调性和动作灵活性，培养互动合作意识和观察能

力，激发运动兴趣，积极参与体育活动。同时，老师可以通过对幼儿的观察和引导，针对幼儿的不同表现给予肯定和指导。