人教部编版小学一年级语文上册拼音《i u ü》优秀教案

教学目标：

1.学习3个单韵母i 、u 、ü发音及书写。 2.准确读出带4个声调的i 、u 、ü的音。 教学重点：

准确掌握单韵母i 、u 、ü发音及书写方法。 教学难点：

准确掌握单韵母i 、u 、ü发音及书写方法。 教具准备：

i 、u 、ü字母卡片及本课课件。 课时安排：

2课时 学习过程：

第一课时

一、新课导入

1.同学们，我们已经学会了a o e三个单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习新的字母i、u、ü。

2.板书：i u ü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音 二、初读课文，学习新知 1.学习字母i

（1）图上画的什么？（借衣的音学习i）

衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。

（2）教师范读i，学生学读i

（3）教师注意多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。

（4）指导书写

i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。

（5）口诀：一竖占中格，一点在上边。 2.学习字母u

（1）图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。

（2）教师范读u，学生学读u （3）齐读，个人读，分行读等

（4）u的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。

（5）口诀：嘴巴突出“u u u” 3.学习字母ü

（1）图上画的什么？（借鱼的音学习ü）

把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。

（2）教师范读ü，学生学读ü。

（有的学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。） （3）指导书写

ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）

（4）口诀：ü像小鱼吹泡子。 三、趣味操练，巩固新知 1.看黑板读字母

2.看拼音卡片读字母

（注意把六个单韵母穿插练习） 3.练习写字母 四、小结

第二课时 一、复习导入

教师谈话：今天，我们学会了i u ü的读音和写法，我们还要学会它的四声。在学习新知识之前，大家先来复习一下a o e的四声。

复习三个单韵母的四声 1.有序地读四声。

2.无序地读四声，特别注意二声的读法。 二、学习新知

1.字母“i”的四声

（1）大家看看书，字母“i”怎么标声调？哪位小朋友愿意说一说？

注意：给韵母“i”标声调时，要去掉“i”头上的小点。 （2）口诀：小i有礼貌，标调就摘帽。板书：“īíǐì”。

（3）学生跟读，分组读，一组读一个声调。 2.字母“u”的四声

（1）教师出示“u”的四声“ū ú ǔ ù ”，范读。 （2）学生跟读，分组读，一组读一个声调。 3.字母“ü”的四声

（1）教师出示“u”的四声“ǖ ǘ ǚ ǜ”，范读。

注意：“ü”标四声调时小点不能去掉。 （2）学生跟读，分组读，一组读一个声调。 三、趣味操练

1.按顺序读i u ü的四声。

2.给合日常生活的一些音和字进行练习。 衣服的“衣”（yī） 阿姨的“姨”（yí） 椅子的“椅”（yǐ） 容易的“易”（yì） 乌鸦的“乌”（wū） 姓吴的“吴”（wú） 五个的“五”（wǔ） 耽误的“误”（wù） 小鱼的“鱼”（yǘ） 下雨的“雨”（yǚ） 3.打乱顺序读四声。 四、小结

这次课我们学习了3个单韵母i 、u 、ü发音及书写。