2017年春北师大版四年级下数学教学计划

中心学校小学部2017年春季学期

教学计划表

学 科：数 学 年 级：四 年 级

制定时间：2017 年 2月5日

前 言

基 本 情 况 本 期 任 务 及 要 求

四年级学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。由于大部分学生学习常规好，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注重对学生的因材施教。 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之间的关系。 3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算。 4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。 5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。 7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算应用题，初步学会检验的方法。 8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育和唯物辨证观点的教育。 中心学校小学部2017年春季学期教学计划表

周 次 起讫 时间 单 元 教学 内容 教 时 教学目的与要求 重难点 教 具 备 注 1 2.5 至 ～ 3 3.4 周 第 小数的一 意义和单 加减法 元 1. 掌握1第一单元“小数的意义和加减法”。在三年级上册学习异分母分数加减的“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小计算方法 数和实际生活初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合10 2. 能多媒体 具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减正确计算法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切分数加减混合运联系。 算。 第 页 中心学校小学部2017年春季学期教学计划表

周 次 起讫 时间 单 元 教学 内容 教 时 教学目的与要求 重难点 教 具 备 注 1、了解长7 方体的几课 .第二单元“认识三角形和四边形”。通过分类活动，时 何结构。掌 梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各 握长方体长方体 类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个多媒机 表面积的体 （一） 动 角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第 课 计算方法。时 三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会2 2、灵活计课 运用学过的图形设计一些简单的图案。 时 算长方体4 2.26 至 ～ 6 3.18 周 第 二 单 元 的表面积。

中心学校小学部2017年春季学期教学计划表

周 次 起讫 时间 单 元 教学 内容 教 时 教学目的与要求 重难点 教 具 备 注 第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解1. 理解分数乘分数7 3.19 至 ～ 8 4.1 周 第 三 小数乘法 单 元 整理与复习 小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过的意义及其计算方法。 程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生2. 整数与分多媒体 数的乘法的 活中的简单问题。 两种意义之间的联系。

中心学校小学部2017年春季学期教学计划表

周 次 起讫 时间 单 元 教学 内容 教 时 教学目的与要求 重难点 教 具 备 注 9 4.2 至 ～ 10 4.15 周 第 四 观 察 能辨认能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后从高低、远近顺序;通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，不同观察点看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺拍摄到的图序。 片及其先后顺序。 多媒体 单 物 体 元

中心学校小学部2017年春季学期教学计划表

周 次 起讫 时间 单 元 教学 内容 教 时 教学目的与要求 重难点 教 具 备 注 11 11.6 至 ～ 12 11.26 周 第 五 认识方单 元 程 7 课 时 机 动 课 时 1 课 时 初步了解等式性质，教具，初步了解方程； 并能用等多媒体 式性质解2、通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的简单的方方程。 程。 1、结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观

中心学校小学部2017年春季学期教学计划表

周 次 起讫 时间 单 元 教学 内容 教 时 教学目的与要求 重难点 教 具 备 注 13 4.30 至 ～ 14 5.13 周 第 六 确定位单 元 置 3 课 时 机 动 课 时 1 课 时 认识 学习体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步单式折线统计图的理解条形统计图的特点；认识单式折线统计图的特点，能将特点，能将生活中的一些数据，绘制成折线统计图，并能从折线统计图生活中的一些数据，上预测事物变化的趋势。通过丰富的实例，了解平均数的意绘制成折多媒体 义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结线统计图，并能从折果为整数），；根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，线统计图能和同伴交换自己的想法；能够列出简单试验所有可能发生上预测事物变化的的结果。 趋势。

中心学校小学部2017年春季学期教学计划表

周 次 起讫 时间 单 元 教学 内容 教 时 教学目的与要求 1、进一步加深对 “分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，重难点 教 具 备 注 系统的并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；4 课 时 机 动 课 时 3 课 时 能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情复习回顾境，解决简单分数加减法的实际问题。 本册教材第 19 周 至 结 束 6.4 ～ 结束 总 2、进一步理解并掌握认识长方体、正方体及其基本特征，知道长知识，形方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积成系统。（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计提高学生算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测解决问题 量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空的能力。 间观念。 3、进一步理解复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。 七 复 多媒体 单 习 元