对提高我校大学体育课程考核质量的设想

由于我校大学体育课程开设科目较多，各科目的考核内容和考核标准各不相同。为了统一我校大学体育课程考核标准，提高我校大学体育课程考核质量，针对前些时间我校大学体育课程考核出现的问题，提出以下设想： 一、细化大学体育的考核内容 1、增补“身体素质方面”的考核内容

提高身体素质是大学体育的一个重要目标。应在考核中得以体现，将有利于督促学生进行锻炼。结合大学生体质健康测试的相关内容，拟在大学一、二年级大学体育课程的考核内容中增设身体素质的考核，其成绩为每学年的大学生体质测试中的“1000米和50米”的测试成绩。

拟定为总成绩的30%。登记在册 2、分化“平时成绩”的比例

大学体育是一名课程，更是学生定时进行体育锻炼的机会。平时 成绩可分为“课堂考勤”和“课堂表现分”。“课堂的考勤”能够促进学生按时到课堂练习，不间断、定时地进行体育锻炼，有利于学生体育锻炼习惯的养成。“课堂表现分”能够体现学生体育锻炼的行为态度，有利于提高学生学习的积极性。

拟定各为总成绩10%。登记在册。 3、具体“项目考核成绩”

由于各项目的学习均为一学年，故学习内容较多；考核内容的设

置应根据各项目的特点设置，由各项目组统一设置，建议每学年不少于2项，每项考核分为“达标”和“技术评定”。

拟定每项“达标”成绩为总成绩的10%（50%×50%×40%）；每项“技术评定”成绩为总成绩15%（50%×50%×60%）。登记在册。 二、相关事宜

1、由于我校大学体育课程是以每学年为一完整的教学单位，学期间考核成绩的登记将会降低学生进一步学习的积极性。建议学院与学校教务处沟通，以学年来进行考核登记，不再进行每学期体育成绩的登记。

2、学期间的换班时，交出班级的体育教师应将上学期学生成绩及时登记在册，并将登记册移交给体育学院教务科或新的授课教师。 3、建议每学年结束时，各授课教师应将成绩细化登记在册，并上交到学院教务科。或在教务管理系统细化登记。