大班健康教案：男生女生大不同

大班健康教案：男生女生大不

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大班健康教案：男生女生大不同

大班健康教案：男生女生大不同 大班健康教案：男生女生大不同 活动目的：

1、根据生活经验找出男女生不同的地方。

2、认识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。 3、培养幼儿初步的性别意识。 活动准备： 1、男女标记。 2、“门“的道具2个。

3、男女孩和爸爸妈妈的图片（见幼儿用书）各1张 4、幼儿用书 活动过程：

一、以猜猜他是谁的游戏引入活动，激发幼儿学习兴趣。 （1）、教师：穿着xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子小朋友是谁xx头发的小朋友是谁（一位男孩）

（2）、教师：穿着XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是谁xx头发的小朋友是谁（一位女孩） 二、比较男女生的不同

（1）教师：我们找到的这两位小朋友一位是男生，还有一位是（

幼儿答）

（2）打开幼儿用书，请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片。教师：男生和女生有什么不一样呢？ （3）幼儿观察并回答。

（4）教师小结：大部分男生的头发剪得比较短，女生可以扎辫子；男生夏天穿短裤，女生夏天穿裙子；男生声音粗一些，女生声音细一点；男生站着小便，女生蹲着。 三、认识男女标记及用途 （1）分辨男、女生的标记。

教师：男女生有很多不一样的地方，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么那这张呢

（2）你们在什么地方见过这两种标记（ 引导幼儿回忆生活经验。）

（3）教师引导幼儿小结：在更衣室、浴室卫生间都能见到这两种标记。

（4）教师：为什么在这些地方，男女生要分开房间呢（ 鼓励幼儿大胆讲述）

（5）师生共同小结：男女生有很多地方不同，换衣服和上卫生间要分开是一种礼貌，也是一种规定。从以前到现在，大家都在遵守这个规定，看清楚男女生标记再进入，千万不要弄错了。 四、情景练习。

情景一：教师引出公园内厕所的.场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上挂着标记，你们看是什么（指给幼儿看场景，幼儿回答）现在请你们根据自己的性别选择对应的厕所，注意进门的时候千万不要弄错了。 情景二：游泳池。 情景三：浴室。 五、结束活动