作者机构： [1]江苏仪征市张集小学,211400出版物刊名： 小学教学参考页码： 16-16页年卷期： 2019年 第6期
主题词： 小学语文;班本阅读;构建策略
摘要：让阅读走进班本课程,打造阅读新场域,拓展阅读新渠道,可以更好地满足儿童的成长需求,帮助他们养成良好的阅读习惯,积累语言知识,提升语文素养。对于班本阅读课程的开展,教师要做到科学谋划,架构多元化读书网络;丰富内涵,创新班本阅读方式;活动推进,打造班本阅读特色。
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