作者机构： [1]江苏省无锡市辅仁高级中学;[2]江苏省无锡市第一中学出版物刊名： 教育研究与评论：中学教育教学页码： 64-68页
主题词： 教学设计 学生 学习需求 幂函数 等比数列 函数奇偶性 教师指导 解决问题 课堂教学 图像
摘要： 课堂教学是在教师指导下有组织、有步骤、有计划的一项复杂的心理活动和智力活动。瑞士著名教育家皮亚杰说过,\"儿童是具有主动性的人,所教的东西要引起儿童的兴趣,符合他的需要,才能有效地促使他的发展\"。课堂教学中,只有努力满足学生的学习需求,激发学生的学习兴趣,激活学生的认知活动,才能促使学生爱学、好学和乐学,积极主动地参与教学过程。
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