基础实验—蜡烛的燃烧-2020年中考化学专项复习练习

一．选择题

1．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是（ ）

A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物

2．化学实验是研究物质性质的重要手段，根据实验现象，可推断出物质的性质。下列实验中，根据实验现象作出的推断有误的是（ ）

A．石蜡屑放入水中，石蜡屑浮于水面：石蜡密度小于水

B．吹灭燃着的蜡烛，可观察到一缕白烟，用火柴去点，蜡烛重新燃烧：白烟的主要成分是石蜡小颗粒 C．毛玻片放在石蜡火焰上不久后变黑：石蜡不完全燃烧后产生了炭黑 D．石蜡火焰上的火焰上罩上干冷烧杯后内壁出现水雾：石蜡中含有水 3．下列关于对蜡烛及其燃烧的探究的说法中，不正确的是（ ） A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度

B．将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧 C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧 D．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水

4．在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是（ ） A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．燃烧的蜡烛，最内层火焰最暗，最外层火焰最明亮 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧

5．某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭的白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃，此白烟的主要成分是（ ） A．水蒸气 C．炭粒

B．二氧化碳

D．石蜡的固体小颗粒

6．将足量的蜡烛（主要含有C、H、O元素）点燃，放入盛有氮气和氧气的密闭集气瓶中如图一所示，燃烧至熄灭，测得该过程中瓶内氧气体积分数的变化如图二所示。下列说法中正确的是（ ）

A．燃烧过程中集气瓶内气体的质量不断减小 B．实验结束冷却至室温，瓶内的气体是氮气和二氧化碳 C．该实验说明当氧气低于一定浓度时将无法支持燃烧 D．该实验还可用于测定空气中氧气的体积分数

7．蜡烛在燃烧的过程中，有黑烟产生，黑烟可能是（ ） A．水

B．二氧化碳

C．石蜡颗粒

D．炭灰

8．下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ ） A．燃烧时生成水和二氧化碳 B．燃烧时产生黑烟，放出热量 C．火焰分为三层，外层最明亮 D．吹灭后有一股白烟冒出

9．教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图，下列有关说法错误的是（ ）

A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 B．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低

C．图2装置的实验，可证明蜡烛中一定含有氢、碳、氧三种元素 D．图3实验中燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃 10．下列选项中，不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ） A．生成二氧化碳和水 B．熄灭后有白烟生成 C．火焰分为三层，外焰最亮 D．罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾 二．填空题

1．化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。 （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水 ；

（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。 结论：蜡烛火焰的 温度最高；

（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是 ；

A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

（4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛 （填“能”或“不能”）重新燃烧。

2．为了探究蜡烛（主要含 C、H、O 元素）燃烧后的产物，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器 采得实验前后的有关数据如表所示：

点燃前 熄灭后

相对湿度 48.4% 71.6%

O2含量 18.7% 15.6%

CO2含量 0.058% 3.3%

CO 含量 0 0.0182%

根据实验分析生成的产物有水、CO2、 和 。

3．某化学兴趣小组为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验，如图所示。在A、B两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜（无水硫酸铜为白色固体，遇水会变成蓝色）。 ①点燃集气瓶A中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊； ②点燃集气瓶B中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜变成蓝色。 请回答：

（1）蜡烛在氧气中燃烧的过程是 ； A．物理变化 B．化学变化

C．既有物理变化又有化学变化

（2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有： 、 ；

（3）蜡烛燃烧时，火焰分为三层： 、 、 ，其中 温度最高。

4．张聪以“研究蜡烛的高度对蜡烛燃烧时间的影响”为课题设计了以下实验，请你填写有关空白． 【实验步骤和方法】

①点燃两支 的蜡烛（实验自变量）．

②用两只 大小的烧杯同时分别倒扣在两支燃烧的蜡烛上（控制变量），用秒表计时． ③重复实验四次，实验记录如下：

实验次数 蜡烛燃烧的时间 高蜡烛

矮蜡烛 26″06 24″94 21″45 19″10

第一次 第二次 第三次 第四次

【结论】分析以上数据，你得到的结论是 ． 【对结论的解释】原因可能是 ．

【反思】原来的猜想是 ，原因是 ． 5．在对蜡烛燃烧实验的探究中

23″18 23″19 20″02 15″16

将一根小木条水平放入蜡烛的火焰中，发生的现象为 ，说明了蜡烛火焰的 处温度最高， 处温度最低。将一个倒扣的干冷烧杯放在火焰上方，烧杯内壁有 出现，说明蜡烛燃烧生成了水，将一个倒扣的 的烧杯放在火焰上方，烧杯内壁 ，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。将蜡烛熄灭产生了白烟，为验证白烟为石蜡固体小颗粒，可采取的方法为 。 三．实验探究题

1．1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所做的化学讲座中用蜡烛和玻璃导管做了一个十分有趣的“子母火焰”实验，如图。

①他将玻璃导管的一端插入蜡烛火焰（母火焰）的中心部位后，把燃着的火柴放在导管另一端的尖嘴处，发现尖嘴处也出现了火焰（子火焰）。

②他用湿冷的毛巾包住导管，发现子火焰熄灭。 ③拿下导管去掉毛巾，发现导管内壁附有冷凝的固体。 请根据以上实验过程中的现象，回答下列问题：

（1）你认为导管内冷凝的固体的主要成分应该是 。

（2）子火焰中的可燃物是 ，蜡烛能产生子母火焰这一现象是由石蜡的性质决定的，其中，化学性质是 ，物理性质是 ；

（3）该实验成功的关键有两点：一是做该实验时，导气管不宜过长，否则不能产生子火焰，其原因是 ；二是导气管必须插入到母火焰的焰心处，若是插到外焰中也不能产生子火焰，其原因是 。

2．某小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了实验，并发现了一些问题，请你参与该小组的下列探究活动，并回答问题。

【发现问题】A同学将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现独芯处产生一缕白烟。 【提出问题】同学们想：这续白烟的成分是什么？ 【猜想与假设】大家展开了热烈讨论。 A同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气； B同学猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳； C同学猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。 【收集证据】

（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。 【实验探究】

①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是 。

②吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水 。B同学由此得出结论：白烟是二氧化碳。但这样做并不能得出正确的结论，原因是 。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有 性，这为 同学的猜测提供了证据，同时排除了 同学的猜测，原因是 。 【反思与评价】

小红在探充蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是 。 A．反复实验，并观察是否有相同的现象

B．查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理踩 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

3．某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行了如下探究。 实验一：如图所示

（1）同学们点燃蜡烛观察到哪一层火焰最暗 ；如图一，将一小木条平放入火焰，这样做的目的是 ；实验时他们观察到小木条燃烧起来了，产生这个结果的原因是 。

（2）如图二，同学们将干而冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上方，观察到的现象是 ；如果将干而冷的烧杯换成用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，可观察到澄清石灰水变浑浊，请写出产生该现象的化学方程式 ，这两个实验说明蜡烛的组成中一定含有的元素是 。

（3）如图三同学们观察到的现象是 ；如图四冷碟子底部得到的物质是 。

实验二：一高一低两支燃着的蜡烛，倒扣上一个大烧杯并分别用氧气和一氧化碳传感器测定密闭容器内蜡烛从燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图六。

（4）燃着的蜡烛扣上烧杯后出现的现象是 。

（5）表示一氧化碳含量变化的曲线是 （填图中曲线编号）；蜡烛完全熄灭后烧杯内氧气是否消耗完 （填“消耗完”或“没消耗完”）。

（6）曲线②前30s和120s后变化都不大原因分别是 、 。

参

一．选择题

1B 2D 3B 4C 5D 6C 7D 8A 9C 10A 二．填空题 1． （1）小 （2）外焰 （3）C （4）能 2． C；CO 3． （1）C

（2）二氧化碳；水

（3）外焰、内焰、焰心；外焰 4．

【实验步骤和方法】 ①高低不同 ②同样

【结论】在同样大小的倒扣的烧杯中，较高的蜡烛燃烧的时间短

【对结论的解释】燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部，致使高蜡烛先熄灭

【反思】矮蜡烛先熄灭；认为蜡烛燃烧产生的二氧化碳密度大，会沉到烧杯的底部，使得矮蜡烛先熄灭 5．

小木条最外部分最先变黑，最里层部分没有明显变化；外焰；焰心；水雾；内壁涂有澄清石灰水；澄清的石灰水变浑浊；用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟 三．实验探究题 1．

（1）固体石蜡

（2）石蜡蒸气； 石蜡具有可燃性； 石蜡的熔点和沸点都较低

（3）石蜡蒸气在较长的导管中冷凝为固态，不能从导管末端导出；母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，仍为石蜡蒸气 2．

【实验探究】①水蒸气

②变浑浊；刚熄灭的蜡烛周围尚有燃晓时残余的二氧化碳存在，导致石灰水变浑浊 ③可燃；C；AB；水蒸气和二氧化碳都不能燃烧 【反思与评价】 C 3．

（1）内焰；检验外焰、内焰和焰心温度的高低；温度达到了木条的着火点 （2）烧杯内壁出现水雾；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；碳和氢 （3）石蜡重新被点燃；炭黑 （4）高蜡烛先熄灭 （5）②；没消耗完

（6）氧气充足，石蜡燃烧生成二氧化碳较多，一氧化碳少；氧气浓度低，石蜡熄灭