诗心如莲

（同） 我的老师爱读诗 我也爱上了读诗 （萱） 我们老师说

她和一位写诗的老师只见过一面 却因为她的诗 仿佛相识旷远 （程、婷、峰）

我们也爱上了这位诗心如莲的老师的诗

（王驭程）《爱的温度》

这是北风的牧场

你达达的马蹄

震醒了江南的冻土

那么悠远的一瞥

已点燃江花似火

高速列车在紫霭中

留一声呼啸 减速玻璃映出了 窗外那树清丽 冷雨中的长轨

记得车轮划出的火星

天光云影中 突然拥有你的巍峨 一江湘水

开始蕴着沸腾的温度

陈麒同《我把春天赠给你》

揣热了一份赠礼

好久好久

今天我把它轻轻捧出 沟渠里的残雪化作了

细 流

艾蒿睁开绿的明眸 一朵金黄的迎春花 催老了所有的萧索

石头也开始

与流水和南风对话

我要把整个春天赠给你 这个春天不参与四季轮回 无论你在北国还是南疆

总有夜莺在月下啼唱 无论肆虐着风魔还是旱魃

总有花蕾在日下开放 总有新绿在泥土里生长

我要把整个春天赠给你

收到了春天

就收到了力量

收藏了春天

就收藏了永远油绿的希望

《读一缕江南的清风

——读乐先生的诗文有感》

（婷）一页一页又一页

漫步在你的诗行 我听见蝉的清唱 带露的草叶尖上 萦绕着泥土的芳香 愈行愈远愈悠长 丰盈的岁月潺潺流淌

（峰）你是一缕江南的清风

吹来历史长河的烟雨朦胧 渔鼓声扬醉了山冈的镰月 老屋红联飘荡新正沉钟

（萱）你是一缕江南的清风

涤尽叶绿花红

一帧帧水墨山水的图画 写真了幽谷野岭秀竹虬松

（峰）你是一缕江南的清风 托起素笺叠成的纸鸢 飞在云淡天青的长空

任一切过往从容

（萱）我们老师说，读诗，会认识更多写诗的老师 （婷）我们的老师 诗 写诗的老师 呵，真奇妙 （程）我们爱诗 （峰) 我爱读诗 (萱) 我想写诗 （婷）我会写诗 （同）诗心如莲

单纯而美好 （齐）哈哈

在诗歌的国度 我们是诗的精灵 我们也可以尽情地舞蹈

（谨以此献给引领孩子走上诗歌道路的诗人、老师）