大家好!很荣幸来到这里和大家学习交流。这次我发言的题目是《阅读与我》。
我很小的时候就开始接触阅读了。我妈妈说我那时还不到3岁,我就整天缠着妈妈,拿着书,指着妈妈的嘴说:“妈妈念念、妈妈念念。”妈妈念累了不念了我就又哭又闹的。在我上小学之前,妈妈带我到一个《绘本馆》看书,在那里办了一张借书卡,一次可以借5本,我于是成了那里的常客。一年级的时候,我喜欢看科普类的书,比如《小牛顿科学馆》一套60本。
后来我就把兴趣转向了小说,开始是看一些注音版的童话,后来看杨红樱校园小说系列、阳光姐姐伍美珍写的校园小说系列,我记得看的第一本书是《一年级的小豆包》,再就看《儿童文学》,阳光姐姐的校园小说我很喜欢,我希望我自己也能写一篇这样的小说。在这其间,我学了口才,地点与《绘本馆》很近,我每次口才班下课,就去绘本馆看书,顺便买个手抓饼,手抓饼永远是鸡蛋火腿味的,这样的时光惬意、悠然自得。那时候我就特别喜欢看书,达到了废寝忘食的地步,放学到家第一件事,就是拿起书来看,妈妈叫我吃饭我都听不见,完全沉浸在书中,只是应付的回答:“来了来了、马上马上”或是随便嗯一声。
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我记得上二年级的时候,我和我的一个好朋友一起,第一次去我们家后面的新华书店,我的朋友对书店里感到非常新鲜,她好像蝴蝶一样,从这个书架飞到那个书架,不停的问售货员阿姨,这本书在哪儿那本书在哪儿的。她不能静下心来认真的看一本书,而我呢,找一个安静的位置、挑选一本书,安安静静的看,完全无视周围人的举动。
我还有一个好朋友,我们两个经常一起玩,他一开始不爱看书,后来也在我的影响下也喜欢上了阅读,他一开始很慢,不认识字得他妈妈一字一句的给他念,时间长了他也会自己阅读了,现在他的作文写的也很好,在班级经常被老师选上在班级当范文阅读。所以说,阅读习惯是可以养成的。
读书,可以让人体验语言之美,汉语是世界上最美丽的语言,汉语有五千年历史文化,承载着世界上唯一没有中断过的中华文明。唐诗、宋词,元曲等高雅的文学,可以温润人的心灵,一句话,几个字,就可以温暖你的心窝。我最喜欢宋代女词人李清照的作品。很喜欢《声声慢》中“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。”的诗句。还有她《一剪梅》“花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,又上心头。”
近代,我最喜欢女诗人舒婷的《致橡树》:
“我如果爱你——
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绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿, 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源, 常年送来清凉的慰藉, 也不止像险峰,
增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光, 甚至春雨。 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下; 叶,相触在云里。 每一阵风过, 我们都互相致意, 但没有人, 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干,
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像刀,像剑,也像戟; 我有我红硕的花朵, 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 爱——
不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置, 足下的土地。”
《意林》类的书刊杂志,我也是非常喜欢的,因为里面的文章写的特别好,让人很感动。也让我开始有自己写一篇小说的冲动,说到写作,其实我开始也是不太擅长,记得刚开始写作文的时候,有一次还要妈妈帮我写作文,妈妈一字一句的跟我说我才能完成作文,可是交上去后,老师说写的不怎么好,于是我此后就开始自己用心的写了几篇作文,得到了老师不错的评价。
在班级最近的一次音乐课上,老师播放了一首叫《牧歌》
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的乐曲,老师要求每个人都描绘一下乐曲中体会到的意境,老师说必须是欢快的,我听后却却认为曲子很忧伤,我就忽然有了灵感,写了一首诗歌叫《牧歌》,这是我在一节自习课上写的。一部分内容是这样,我给大家朗诵一下: “《牧歌》 明朗的天空,
天上的云,白的似雪, 一尘不染,洁白如常。 鱼儿遨游,鸟儿飞翔。 在一眼望不到边的草原上。 人们欢歌笑语,放声歌唱。 只是——有一个牧童,他很忧伤。 马儿在草原上奔驰, 他独自观望。 没有人知道,
他的寂寞,他的孤单, 他心中的梦想。”
我近来,也阅读了大量的青春小说,我就也想自己写一篇,我不是班级中第一个写小说的,有好几个同学都比我写的早,而且她们写的也不错。
上周,我看了一篇文章,叫《落叶纷纷扬扬》,我就有了感想,于是我构思了一篇青春小说《青春下了一场雨》,
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讲的是中学时代的校园故事。
上周日,我参加了一个用粘土制作海洋生物的活动,我捏了一只小鲸鱼的海底世界,于是我打算再写一篇关于小鲸鱼的童话故事。
总之,我的写作灵感来源于生活体验,来源于善于观察、善于想象、善于思考。
阅读,是分享别人的思想,写作是抒发自己的情感。 我也是成长路上的一名小学生,我能将我的读书体验分享给大家,非常高兴,谢谢大家。
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