作者：郭小磊[1];黄利锋[1]
作者机构：[1]江苏省张家港市万红小学,江苏苏州215600 出版物刊名：江苏教育 页码：12-15页
年卷期：2019年 第22期 主题词：课程;统整;项目化学习
摘要：基于项目化学习的课程统整,意在通过有挑战性的问题和实际的驱动任务,激发高阶思维参与,从而促进学生综合能力的培养和全面发展。学校层面进行基于项目的课程统整,其设计、教学和评价都有其独特的策略与要求。
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