少年宫活动记录1书法

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活动名称:绘画指导教师:XXX日期：2013年5月7日 美术室活动时间下午第四节活动地点 参加人数25 活动过程

活动内容:线描的认识

1、 线条是绘画最基本的造型语言之一-线描画是指单纯用线条画成的画。 2、 线描画的工具〜记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细 不同

的绘画工具更能增加线描画的画面效果〜

3、 线描画的材料

任何纸张〜如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。

4、 线描画的表现方法

线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部 分称为口〜涂满颜色的部分称为黑〜那么线描画即是介于黑和口之间的灰。各种各 样的点和线构成的面〜会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。

二、 欣赏 三、 学生作业

用线画自己喜爱的作品或临慕书上的作品。 活动效果：

学生兴趣高〜积极训练〜效果好。

备

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活动名称:绘画指导教师:XXX日期：2013年5月14日 美术室活动时间下午第四节活动地点 参加人数25 活动过程 活动内容:线描

1、 欣赏画面〜初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。

,1,这个花瓶是什么样子的，与我们平时看见的花瓶有什么不一样，

,2,你知道这个花瓶是怎样做起来的吗，上面有哪些图案,，先用线条将花瓶分成 若

干快〜再分别在每一个小块中画岀简单的图案和线条，

2、 教师在黑板上画出花瓶的外框〜并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后 请儿

位小朋友上去每人装饰一块〜供全体幼儿观察〜了解分割装饰画的基本步骤及 方法。

3、 教师讲述装饰作画的具体要求。

教师:怎样才能做出一只漂亮的花瓶，

将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中〜用斜线、曲线、圈以及 简单的图案进行装饰。教师提醒学生线条和图案要多〜不要太空。

4、 展示学生作品〜进行活动评价。

活动效果：

相互交流和欣赏同伴的作品〜说说你比较喜欢哪一个花瓶时〜给予学生热情 的赞扬和评价〜不断增强他们的自信心〜提高对美术活动的兴趣

备 注

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活动名称:艺术指导教师:XXX日期：2013年5月21日 美术室活动时间下午第四节活动地点 参加人数25 活动过程 书法基本要领

1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。 3、 书体简介。

(DT解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵 味。 (2)能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？ 4、 初步掌握立式书写的要领。

5＞能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年5月28日 美术室活动时间下午笫四节活动地点 参加人数25 活动过程 书法基本要领

1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。 3、书体简介。

（1） 了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵 味。 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？ 4、 初步掌握立式书写的要领。

5、 能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、 学习写字的姿势及执笔方法。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年6月4日 美术室活动时间下午第四节活动地点参加人数25 活动过程 感知字体

1、 学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、 能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、 感受直线的强劲、挺拔。

4、 初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、 体验弧线是书法表现中的另一种美:柔和、妩媚。 6、 学习字的\"骨”与\"肉”（画葫芦串）。

7、 能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、 线条练习（设计手绢）。

备学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。注 少年宫活动记录表

活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年6月11日

美术室 活动时间下午第四节 活动地点参加人数25 活动过程

练习基本技法（一）

1、 对古老的汉字演变感兴趣。 2、 学习汉字的演变。 3、 学习笔画:横。

4、 知道垂横的起笔与落笔。 5＞能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、 学习笔画：竖。

8、 感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、 学习笔画：竖撇。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年6月18日 美术室活动时间下午笫四节活动地点参加人数25 活动过程

学习基本笔法（二）

1、 学习笔画:斜撇。

2、 掌握横画的要领:左低右高。 3、 学习笔画:捺。

4、 能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、 复习所学过的笔画。

6、 初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年6月24日 美术室活动时间下午第四节活动地点参加人数25 活动过程

学习基本笔法（三）

1、 会辨认不同汉字的不同形状。 2、 能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 3、 能正确地书写圆点。

4、 学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。 5、 会区分独体字和合体字。 6、 能说出儿种偏旁部首的名称。 7、 能正确地书写方点。

8、 学习独体字与合体字的区分及方点的写法。 9、 掌握左点与挑的正确写法。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年7月2日 美术室活动时间下午活动地点参加人数25

活动过程

学习基本笔法（四）

1、 学习卧钩的写法。 (1) 能正确地书写横折。

(2) 初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。 2、 会临摹\"中”字。学习横折的写法。 3、 能正确地书写竖弯钩。 4、 会将转笔与摆笔共同运用其间。 5、 会临摹“礼”字。 6、 学习竖弯钩的写法。

7、 初步体验用毛笔写小楷的感受。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年7月9日 美术室活动时间下午活动地点参加人数25 活动过程 学习基本笔法(五)

1、 能正确地书写撇点。

2、 体会书写时山重到轻，乂曲轻到重的过程。 3、 会临摹“安”字。 4、 学写撇的写法。 5、 能正确地书写捺。

6、 知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折” 7、 会临摹“之”字。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年7月23日 美术室活动时间下午活动地点参加人数25 活动过程

学习基本笔法（六）

1、 学写单人旁。

2、 能正确地书写三点水旁。 3、 会写“法、海”二字。 4、 学写三点水旁。 5、 能正确地书写提土旁。 6、 会临摹“地、塔”二字。 7、 学写提土旁。 8、 能正确地书写竖心旁。 9、 会临摹“悟、情”二字。 10、 学写竖心旁。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年7月30日

美术室活动时间下午活动地点参加人数25 活动过程

学习基本笔法（七）

1、学写木字旁。

2、 能正确地书写贝字旁。 3、 会临摹“则、赐”二字。 4、 学写贝字旁。 5、 能正确地书写言字旁。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年8月5日 美术室活动时间下午4活动地点参加人数25 活动过程

学习基本笔法（八）

1、 会临墓“诏、诸”二字。 2、 学写言字旁。 3、 能正确地书写反犬旁。 4、 会临摹“犯、狂”二字。 5、 学写反犬旁。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年5月14日 美术室活动时间下午第四节活动地点 参加人数25 活动过程

学习基本笔法（九）

讲解如何在田字格里书写汉字。

学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“汉字。

备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年5月14日 美术室活动时间下午第四节活动地点 参加人数25 活动过程

学习基本笔法（十）

简单的常用汉字土”、\"田”、\"王”、\"上”、“小”等。

学生有了一定的基础后，让学生书写校名\"明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 备 注

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活动名称:艺术 指导教师:XXX日期：2013年5月14日

字。如

美术室活动时间下午笫四节活动地点 参加人数25 活动过程

学习基本笔法（十一）

根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌 握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

山书法教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常 用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

备 注

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活动名称:艺术指导教师:XXX日期：2013年5月14日 美术室活动时间下午笫四节活动地点 参加人数25 活动过程

学习基本笔法（十二）

由书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉 字。

山书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当 增加。

备 注

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活动名称:艺术指导教师:XXX日期：2013年5月14日 美术室活动时间下午笫四节活动地点 参加人数25 活动过程

学习基本笔法（十二）

山书法教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。

山书法教师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当加。

备 注

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活动名称:艺术指导教师:XXX日期：2013年5月14日 美术室活动时间下午笫四节活动地点 参加人数25 活动过程

学习基本笔法（十三）

山书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练儿首五古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

山书法教师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练儿首五古诗，如《画》、《梅花》。

山书法教师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。

备

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