高中数学中变式教学

来源：尚车旅游网

浅析高中数学中的变式教学

（习水县第一中学贵州习水 5600）

【摘要】作者针对高中数学中的变式教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括变式教学应遵循的原则，并对加强高中数学中变式教学的措施进行了全面的分析。

【关键词】高中数学变式教学

当今科技与信息快速发展的大环境对我国的高中数学教学提出了更高的要求，不仅需要注重知识的传授，而且更重的是要教会学生要会学数学和会用数学，在教学活动中培养学生的创新精神和创造能力。长期以来，在“应试教育”的口号下， “掐头去尾抓中段” 的“题海战术”严重困扰着我国的中学教学，导致好多学生讨厌数学，是学生在教学活动中的积极性、主动性和创造性的主要根源。因此，现阶段我国的中学数学教学实践研究和改革的关键是探索比较有效的教学策略和教学方法，采用一种比较适合中国学生的课堂教学模式，在此背景下，变式教学及其模式就应运而生，是达到学生在教学活动中发挥其积极性、主动性和创造性这一目的的一个非常有效的途径［ 1］。

1 变式教学应遵循的原则 1.1 目的性原则

所谓目的性原则指的是在进行变式教学时要紧扣教学目标，弄清楚哪些问题要变，为什么要变，不能为变而变，避免变式教学中的随意性。

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