教研工作总结
新寨小学语文教研组
组长：刘德富
本年度新寨小学教研工作在主管部门的直接领导下，中共中央的精神为指导，积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。现把这一学期来的主要工作回顾如下：
一、基本情况
我校（语文教研组）教研人员共有9人（其中包括组长）。其中，男成员3人，女成员6人。
1、学历：9名成员中，已经修完大专的1人，正在进修大专的有3人。其余的都是中师文凭。
2、政治面貌：9名成员中，有党员3人，余下的都是非党人仕。
3、技术职称情况：9名成员中，已经获得高级职称的有两人，中教二级一人（张其燕刚从活龙中学调到我校来），其余的为小教一级。
二、做好基础教育课程改革实验的准备工作
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。
1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。今年来，在上级主管部门的领导、结合我校的实际情况，多次组织学校教师开展教学观摩活动。动员大家更新观念，把新理念渗透到课堂教学中。
2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的办法，加强校与校的联系，互相交流经验，取长补短，共同进步。积极组织教师参加各级有关部门组织的各种培训，不断提高教师的教学业务水平。
3、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，使教学评价多元化，从而改变教学方法，不断提高教学质量。
三、积极开展教改课题实验研究工作
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题实验研究，这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。
四、开展教学设计、经验总结、论文交流活动
在这基础教育全面大改革之时，我校教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验，许多较有价值的教育教学经验论文。这些教育教学研究成果方面的文章，有的被推荐到上级教育刊物发表，如：胡燕和李妍两位老师的论文都在《安顺日报》的教育专刊上得以发表。这些教研活动，促进我校教研水平的提高。
当然，还有不足之处，我校还存在办学条件差，教学设施不齐，师资力量不足。开展教学研究工作还存在一定的难道。
附：教学质量分析
一、指导思想：
本次监测的试卷是根据《语文课程标准》的要求，全面提高学生的语文素质，从而培养学生识字、写字、阅读、写作等方面的能力。
二、试卷、判卷及考试情况分析：
本次考试的试卷由平坝县教育局教研组统一命题、出题，并做到试卷的保密。考试实行单人单桌，并调换老师监考，监考老师做到既不恐吓学生，又能使学生更好地发挥自己的才能，考出真正的成绩来。判试卷实行公平、公正、公开的原则，做到不漏判、错判。
三、总体情况分析：
我校总共６个班级（一至六年级），共有学生174人，参加考试的有174人。全校平均分为52.36分，80分以上的有9人，60至79分的有65人60分以下的有100人，全校及格率为42.53%。由于师生的共同努力，总体状况不太令人满意。
四、主要成绩：
１、从全校的整体状况来看，学生的总体水平比上期稍有提高。
２、各个年级的基础知识部分掌握得比较好，学过的课文也记得比较牢，对学过的课文的理解与概括都比较准确。
３、在阅读方面：由于平时的训练扎实，这一部分掌握得还是比较好。阅读能力有了明显的提高。
４、在作文方面：多数学生都能按要求完成，而且做到写字工整，语句通顺，有题目，有内容，卷面干净，格式正确，叙述完整。
五、不足之处：
１、基础知识部分：拼音部分有少数学生掌握得不够好，形近字、多音字还有混淆的现象，还有个别学生写字不够整洁，还需加强训练。
２、在阅读方面：有个别学生由于懒惰，怕思考，所以有丢分的现象。
３、在作文方面：有个别学生由于审题粗心，所以得不到高分，今后还需加强练习，争取在今后的学习中取得好的成绩。
六、今后的打算
第一、加强基本功的训练，重视基础知识，通过学生训练，促进学生知识的积累和方法的掌握。使学生的知识水平得到全面的提高。
第二、在阅读方面:要多多加强训练，针对出现的问题及时反思，要求学生多读、多写、多记、多思考。
第三、老师在今后的教学中，要耐心细致地给学生进行指导。另外，要要求学生积极动手、动脑参与教学活动。
新寨小学语文教研组
2012年7月20日
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容