语文课文《爬山虎的脚》教材理解
“以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道怎么爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的……”不长期观察,反复观察,连爬山虎有脚都不会知道。事物的美,事物的微妙,事物的特征是不容易一下子被发现的,需要进展长期观察。你看,叶圣陶爷爷观察了很长时间,才发现了爬山虎有脚的特征。这长期观察,反复观察多么重要啊!
“爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的`头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原来是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。”“爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。”“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。”叶圣陶爷爷在对爬山虎进展反复长期的观察同时,还注意在一次又一次的观察过程中进展细细的比拟,对爬山虎的脚以前观察到的情况与现在观察到的情况比拟,把爬山虎的脚触着墙和没触着墙的情况比拟,才发现爬山虎的脚“变成圆片”“由直到弯”“变成灰色”及“枯萎不见”的特点。
你在习作时,对事物观察的时间长吗?反复观察了几次?观察的仔细吗?对前后观察到的的情况进展比拟了吗?练练叶圣陶爷爷观察的根本功,对一种植物进展观察,然后把观察到、比拟出的情况写下来。
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