2【答案】大雪弥漫,遮天蔽日,天色昏暗,使军旗上的图案颜色都变得模糊暗淡了,狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。【解析】此题考查对诗句的理解和想象能力及表达的思想感情。描绘画面做到六点：①运用描写。②适当想象和联想。③体现原作风格。④吻合原作感情基调。⑤不可机械翻译。⑥语言畅达，无内容、标点错误。
3【答案】A【解析】本题考查对重点实词含义的掌握。课内词语解释要准确无误；A项中的“殆”应该解释为“大概”。
4【答案】D【解析】本题考查文言实词的词类活用现象。这需要学生平时多识记并积累文言实词的活用A名词，物资/意动用法以„„为利；B名词，诚信/动词，通“伸”伸张；C名词，名声/动词，出名。 5【答案】（1）不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。（2）百姓谁敢不用箪盛着饭，用壶盛着浆来欢迎您呢？【解析】本题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的给分点，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。翻译第一句时要注意“惟”“抑”“谋”等词的解释；翻译第二句要注意该句是个反问句，还要注意“孰”的解释。
6【答案】示例：运用贤能体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可）【解析】本题考查学生分析概括能力。解答时结合选文的内容从治理国家的角度来概括治国策略。
7【答案】惴惴不安：本义用来形容因害怕或担心而不安，文中指“男人”求助于“我”时内心的无奈、为难的心理。【解析】本题考查词语在文中的含义。应该先写出词语的本义，然后结合上下文和文章的主题写出它在文中的含义。 8【答案】怀疑（置疑） 欣慰（欣喜）【解析】本题考查学生对课文的内容及感情的把握。只要认真读文章，九能够很好的把握我对这对父女俩的情感变化，最好用文中的原词来回答。 9【答案】例句：现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
分析：这句话通过巧妙的心理刻画，揭示了作者内心的认识变化过程，并以此揭示了文章的主题。【解析】本题考查学生对描写方法及其作用的掌握情况。本文在刻画人物时，多处运用了心里理描写，通过心理描写来解释文章的主题。
10【答案】这句话用比喻的修辞手法，形象而生动地揭示了人物的内心世界，突出了人性中最为美好的部分，那就是善良和纯洁。(运用比喻修辞手法，生动形象地写出了微笑的巨大力量。)【解析】本题考查学生赏析句子的能力。赏析句子，需要联系上下文内容来理解。这句从“这甜美的语言,像一只温柔的手”中可以判断出运用了比喻的修辞，结合前后文的内容可以概括出微笑带来的巨大力量。 11【答案】（1）“微笑”是贯穿全文的线索；（2）是“微笑”转变了“我”的看法；（3）“微笑”也是作者所要赞美的语言。
【解析】本题考查对文章多次出现的内容的理解。可以联系文章的主旨来分析。
12【答案】示例：(1)这样的事情很多,用这种方式取得人们同情的人侮辱了人性中最善良的东西,会遭到世人的唾弃,我们应该摒弃世俗的污染,用真诚的心面对世界,相信也一定会获得最真诚的回报的.(2)提高自己的辨别能力；相信世界上没有那么多骗子。【解析】本题考查阅读拓展能力。解答此类题要结合自己的人生体验，有创意的表达，要注意语言简洁明了。
13【答案】阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相辅相成）二者不可偏废。
【解析】本题考查对论点的概括。论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子，即论点。如本文作者要表达的观点是“只有耐得住寂寞，并朝着自己的目标努力，才能出学问”，所以如果答上“古来圣贤皆寂寞”就有点画蛇添足了。 14【答案】①指出“阅历对读书至关重要”，引起下文。②从读书体验谈起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。 【解析】本题考查议论文开头段的作用。议论文开头段通常通过故事或名言警句等引出文章的论点或论题，引起读者的阅读兴趣。
15【答案】先提出本段论题“如何丰富阅历”。然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”。【解析】本题考查文章的论证思路。分析论证思路其实就是在概括段落层次大意的基础上加上诸如“首先、然后、接着、最后”之类的额词语。
16【答案】AE【解析】本题考查对关联词语的掌握。B项错在错设因果关系，原句是并列关系；C项错在“有了……就”原文是说“只有亲身体验，躬行践履，才能准确把握社会现实”；D项错在漏了前提条件：“是在表象的基础上”。
17【答案】D【解析】本题考查对课文内容的理解。原文第2段是说阅历丰富的人“常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面”但没有说阅历浅的人就绝对不能做到。
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