遵义市中小学兼职教研员选聘方案与管理制度

附件1：

遵义市中小学兼职教研员

选聘方案与管理制度

为适应基础教育课程改革要求，增强我市学科教研队伍建设，优化教研员队伍构造，提升教研员队伍整体素质，充足发挥学科

兼职教研员的引领、示范作用，有效展开教课研究与教课指导工作，全面提升全市一般中小学教育教课质量，特拟订《遵义市中小学兼职教研员选聘方案与管理制度》。 一、选聘方案 （一）选聘条件 1.基本条件

1）政治素质高，拥有较强的法律、法例意识，全面贯彻国家教育目标。 2）热爱教育事业，师德崇高，有较强的事业心和责任感，

具备优异的职业道德涵养。在历年年度查核中，均为称职（合格）及以上。

3）拥有较强的组织协调能力、教课指导能力、写作能力、语言表达能力和改革创新意识，能独立达成市教育科学研究院交办的教研工作任务。

4）较强的教育科研工作能力，乐于教育教研工作，热情学

科教课研究分会工作（公益），常常在“学科教研QQ群”或“学科微信民众平台”等形式沟通与解答教师们提出的问题。

5）拥有娴熟的Word编排与制图、PowerPoint制作和 Excel基本数据办理能力。

（6）从事一线教课，成绩突出。拥有8年及以上教龄和相应学科本科及以上学历、中级（含中级）

以上职称。具备与选聘岗位相对应的教师资格证。

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（7）男教师年纪不超出 55岁，女教师年纪不超出 50岁。

2.任职条件

1．专业修养坚固，学科基本功精熟，拥有系统的教课论和课程论的有关知识，熟习课标要求，精晓教材内容。专业技术娴熟、扎实，拥有较强的讲堂教课改革指导能力。

．任现职以来主持市级及以上教育科学规划或教课研究课

题，在省级以上学科中心刊物上发布学科专业论文 2篇以上。3．有必定的命题和图形办理能力，常常分享各样教课资源；常常关注“互联网 +教研”，分享自己的教课心得；4．肩负过市级及以上示范课、专题讲座，或在优良课、学科基本功等竞赛中获市级一等奖及以上。（二）选聘岗位

学科

学段 拟聘（人） 高中 初中 小学 高中 初中 小学 高中 初中 高中 初中 高中 初中 高中

3 3 2 3 3 2 3 2 3 1 3 1 1

学科 学段 拟聘（人）

高中

数学

初中 小学 高中

政治

初中 小学

历史

高中 初中

地理

高中 初中

信息技术

体育

高中 义教 高中

3

语文

3

2

3

外语

1

2

物理

3

1 3

化学

1 1

生物

1 1

音乐

2

2

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义教 1 义教 1

高中

1

高中 2

美术

综合

义教

1

义教

1

备注政治学科海涵小学道德与生活和道德与社会、 初中思

想道德、高中思想政治；综合包含科学、通用技术。

（三）选聘程序

1.申报：自己申报与各级教育行政部门和教科研部门依据选聘

条件介绍申报，经教师所在单位赞同，确立为候选人；候选人填

写申报介绍表（见附件

3），介绍部门盖印后一致上报市教育科学研究院。

2.评审：由市教育科学研究院组织人员依据介绍人员名单， 按

本方案中的选聘条件对介绍人进行初步观察，选举出兼职教研员拟聘人员名单。

3.公示：遵义市教育科学研究院对评审合格的拟聘人员进行公示，接受社会监察。

4.聘用：对经公示无异议的拟聘人员，由市教育科学研究院正式颁发《遵义市中小学兼职教研员聘用证书》，从聘用之日起执行职责。

（四）主要职责

兼职教研员是全市各个学科教课的骨干，是教研、教改的带头人，须在市教育科学研究院的一致领导下，仔细学习党和国家有关教育的目标政策，踊跃投入教课研究，勤于学习，勤苦研究，亲密配合市教育科学研究院，有效展开以下方面的工作：1.教课研究

教课研究是学科兼职教研员的主要工作职责。从大面积提升我市

教育教课质量出发，配合市专职教研员展开市级教研活动，

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4

指引教师建立正确的教育思想和观点，透辟理解课程标准和教材，改良

教课方法，提升教课质量。详细落实以下几方面的工作：

一是展开检查研究。深入认识本学科教师教课现状，实时反应中小学校的教育、教课、教研、教改及课程改革实行动向。

二是中学教研员要肩负《中、高考学科教课与复习备考指南》的编写。做好每一阶段教课大纲、教课策略、练习题型的选用与命制。

三是中学教研员要增强考试研究。辅助市教育科学研究院做好高三联考和高一、高二统考试题的命制和质量剖析，为中学供给教课评论依照。2.教课指导

一是踊跃展开教法和学法研究，辅助专职教研员牢牢环绕各学段工作做

好全市教课工作的兼顾规划、教课指导和学科备考推动等工作，展开观摩课、研究课及示范课等活动。

二是按期举办地区教课商讨沟通会，研究教课方法与策略。形成教育信息互通、教课资源互用、教育过程互携、教课特点互补的优异态势。

三是环绕各学段工作举办联合教研，展开复习专题商讨会、校级月考、市级联考、省级适应性考试和高考的试题质量剖析报告会，展开讲堂教课会诊及经验沟通，展开示范课或观摩课活动并作评论，并执教一节以上的教课观摩课。3.教师培训

肩负市教育科学研究院的有关培训任务，做到高标准、高质量。同时辅

助教育科学研究院培育教课骨干和创立学科基地。.课题研究

辅助市专职教研员追踪教育科学研究的最新成就及其发展趋

势，并肩负市教育科学研究院安排的课题实验与研究等工作。5.肩负遵义市教育科学研究院交办的其余工作。二、管理制度

4

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5

（一）管理方法

1.学科兼职教研员在市教育科学研究院的领导和管理下， 联合学科教课特点及学校教课实质需要，依照市教育科学研究院工作

思路及工作要点，踊跃配合辅助市教育科学研究院搞好教课研究、教课指导、教课服务工作。

2.学校正兼职教研员的教研工作赐予必定的支持和帮助， 适合减少工作量，并由其所在学校依据实质状况计入其工作量。

3.以学科为单位按期召开兼职教研员会议，研究学科教研工作，肩负学科任务。

4.兼职教研员推行任期制，由市教育科学研究院颁发聘书，推行三年一聘。每人续聘期1~3届，下一届保证有新教师增补。

5.成立兼职教研员业务档案， 对兼职教研员每半年进行任职考

评，经过考评履职合格的能够续聘，对业绩突出者赐予表彰和奖赏。若

兼职教研员不作为、乱作为或考评不合格者，聘用期内能够解聘。（二）待遇

1.兼职教研员在学校的教师身份不变，

享有学校教师同样的权利、义务及待遇。

2.兼职教研员归入遵义市教育科学研究院人材库，

优先享有参加各样教育培训学习的时机。

3.在选举市级、省级骨干教师、教育名师，职称评审和教改成果评比方面，享有优先权；

4.兼职教研员在教科研活动中依据实质状况，

按规定赐予相应劳务酬劳及经费支持。

5.市教育科学研究院将对兼职教研员进行教研工作实绩考评，

考评在合格及以上等次者发放兼职补助。不合格者不享受兼职补助。

（三）查核

5

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市教育科学研究院负责对兼职教研员按《遵义市中小学兼职教研员年度查核细则（试行）》进行每半年一次的考评，并将查核结果上报遵义市教育局。

《遵义市中小学兼职教研员选聘方案与管理制度》自公布之日起实行，其解说权归遵义市教育科学研究院。

附件2：

遵义市中小学兼职教研员年度查核细则（试行）

项目

考 核 内 容

量化方法

分值

得分

德

1、热爱教育事业，有责任感和奉献精神，自觉恪守国家

政策、法律、社会公德和组织纪律。全面执行教育目标， 踊跃推行基础教育的课程改革。工作踊跃主动，顾全大 局，团结协作，听从安排，乐挑重任。 2、有比较渊博的专业知识，学科基本功精熟；熟习课标 要求，精晓教材内容，熟知教材体例。熟习本学科教课 技术技艺，并踊跃参加课改及新教材培训。

依据状况打分

5

依据状况打分

5

3、辅助专职教研员规划和组织本学科学年或学期教研工 作。组织教师上公然课、示范课、集体备课和出门观摩

1次，录，每少1次 学习等活动；每学期组织全市性的教研活动许多于

2次；展开教育教课的热 组织学科集体备课活动许多于

点和难点问题研究，并形成 1篇调研报告。

（篇）扣1分

查察档案和记

5

能

4、辅助专职教研员检查指导教课工作。 深入教育教课第

20节，此中， 一线听课、评课，每人每学期听课许多于

5节。要认识状况，检查教课工作， 在外学校听课许多于

实行教课管理和监察；针对存在问题剖析原由，研究对 策。

查察记录,每 少1节扣

10

分

依据培育对

5、辅助专职教研员培育教课骨干，并有要点培育对象； 经过专题讲座、现场指导和传、帮、带等多种形式培育

象成长等情 5

教课业务骨干，不停扩大骨干教师队伍，整体提升教育教课水平。况打分

6

6

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附件3：遵义市中小学兼职教研员申报表

1

6、辅助专职教研员指导学校展开校本教研，在地区内形成必定影响力；每学期指导展开校际间教研活动许多于次。

7、辅助专职教研员总结教改经验， 仔细总结当地（本校）教育教课改革成就和经验，并实时宣传报导，推动教改工作深入展开。

依据状况打分 5

8、辅助专职教研员搞勤学科试题库的建设，指导复习、参加命题，并作好考试质量剖析报告。

篇以上为5合格

9、辅助专职教科院做好全市教课质量检测的组织、检查与阅卷、统计工作。

保质保量按5

时达成

10、辅助专职教研员踊跃展开课题研究，推行科研成就，接受学科业务咨询，研究解决本学科教师教课中碰到的各样疑难问题。

11、准时参加教科院组织的各样学习、商讨活动 ,实时传勤 递教研信息，达成市教科院安排的工作，严格恪守各项规章制度。

12、本学科教师在全市学科教师参加教课研究的气氛明显改良；下校指导教课、展开教研、编制试题、展开课

绩

有失误扣 15分

依据状况打分 5

依据状况打分 5

题研究、上示范课、听课调研等工作都能优异达成任务，并获得必定成效。

依据状况打分 40

姓

名 施小川

性

男

民

汉

出生

198109

工作单位参加工作 绥阳县城关中学教 任教课

200408 12

毕业学校 贵州师范大学 现任行政职务

政治

英语

学历 本科 现任专业技术职 中教一级2012年

单位电话 手机 通信地点 绥阳县城关中学QQ邮箱

7

7

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参加何学

樊厚义名师工作室学员术集体、

主年在绥阳旺草中学任教

要到现在在城关中学任教

工3.参加县级期末中考模拟试题命题工作

继

年参加远程技术能力培训 年参加贵州省乡村中小学骨干教师远程培训并续

担当指导教师教

年参加九年义务教育新教材培训育

年参加遵义 2016届初三英语学科骨干教师高级研修培训 年日参加经

遵义市教育局与遵义侨联联合举办的初中英语骨干教师培训

历 获 奖

年、2011 年、2012年,2013年度查核为优异.

2010年为县教科局供给示范课

况

年获取县级优良课大赛一等奖；

情—2011年被评为校优异班主任

年获第五届全国中学英语教师技术大赛初中组一等奖 2013年指导学生参加全

文或研究报告

年撰写《浅谈新理念下多媒体技术在中学英语教课中的作用》 主要学术

年撰写《新理念放学困生学习策略的培育》 论著、论

年撰写《怎样实现中学英语教课工作的有效进行》

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年参加绥阳县送课下乡活动两次

公然课、示范 课或专题讲 座状况

年参加樊厚义名师工作室赴凤岗县送教活动

参加樊厚义名师工作室赴余庆送教活动：

教育教课

年参加绥阳县中考适应性考试质量剖析报告并作报告沟通

参加课题研

年参加省级课题怎样利用语境进行词汇教课状况

究工作状况

工作主要

指导培育

年指导英语组新调入教师进行传帮带工作：教师状况

年指导贵师大实习教师学校

（单位） 盖 章介绍建议县（区、

市)教育 盖 章局 年 月 日专 家评审组

评审组组长（署名）：意 见

市教育科学研究院

单位盖印意 见

备注：在上交本表时，须供给有关旁证资料

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