幼儿教育心理学 考试
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一、填空题（每小空2分，共30分）
1、幼儿教育心理学的研究对象是研究幼儿教育系统中幼儿（ )的规律，以及如和利用这些规律促进幼儿身心健康发展。
2、学习幼儿教育心理学可以树立科学的( ),提高幼儿教育的效能，促进教师的专业成长。
3、教师常用的观察方法包括逸事记录、（ ）、时间取样和（ ）。
4、心里发展是通过一系列的（ ）变和（ ）变的过程体现出来的。
5、幼儿语言能力的发展体现在（ ）、（ ）和口语表达能力等方面。
6、环境是指个体体外影响其身心发展的因素，有（ ）环境和（ ）环境两种。
7、个体发展过程中环境和教育影响能起到最大作用的时期又称（ ）期。
8、心理活动从简单、具体不断向（ ）发展；从（ ）向有意发展；从笼统向（ ）发展；从凌乱到形成体系。 二、选择题(每小题3分，共30分） 1、下面属于社会环境的是（ ） A、科学文化B、阳光C、水分 D、养料 2、下面属于自然环境的是（ ）
A、社会制度B、家庭状况C、空气 D、受教育状况 3、幼儿期的主要思维方式是（ ）
A、动作思维B、具体形象思维C、抽象思维 D、想象思维
4、（ )是指利用事逸及设计好的简便易行的记录表格，观察者观察到相应行为时，就在相应的栏目中做记号。
A、时间取样 B、检查表C、事件取样 D、逸事记录
5、（ ）是指选取一件简短的个别事件进行完整的记录。 A、时间取样 B、检查表C、事件取样 D、逸事记录 6、（ ）是指依据观察的目的对幼儿在一定时间内某种行为发生的频率进行考察和记录。
A、时间取样 B、检查表C、事件取样 D、逸事记录 7、（ ）是指只对要考察的特定行为、事件进行观察记录，即等待所选定的行为出现时才做记录，不受时间限制。
A、时间取样 B、检查表C、事件取样 D、逸事记录
8、（ ）原则从客观实际出发，来揭示在教育过程中幼儿心理发生、发展的客观规律。
A、发展性B、实践性C、客观性D、综合性 9、幼儿教育最典型的的形式是( )
A、电化教育B、远程教育C、家庭教育D、幼儿园教育 10、过去经验在头脑中的保持和重现是指（ ）。 A、记忆B、思维C、感觉D、知觉 三、名词解释（每小题2分，共12分） 1、幼儿教育心理学
2、教育
3、作品分析法
4、遗传
5、想象
6、个性
四、判断（每小题2分，共8分）
1、幼儿教育包括幼儿园教育和非幼儿园教育，其中非幼儿园教育是幼儿教育的最典型形式。( ).
2、教育是经验传递系统，是造就和培养人才的系统。（ ). 3、观察记录应尽量做到完整、客观、准确、有序。（ ）
4、幼儿教育心理学的研究对象使幼儿教育系统中幼儿心理形成规律以及如何应用这些规律。（ ）。
五、简答题(每小题5分，共20分）
1、幼儿教育工作者为什么一定要学习幼儿教育心理学?
2、为什么说遗传和生理成熟是心理发展的物质前提和基础?
3、遗传与环境相互作用表现在哪些方面？
4、作品分析法的作用是什么？
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