威海市二○○五年初中升学考试化 学试卷

威海市二○○五年初中升学考试

化 学

亲爱的同学：

化学是关于物质的科学。是化学，使沙子变成了芯片，才有了你喜欢的计算机；是化学，使你今天的物质生活更加丰富多彩；就连你的生命和整个生长过程也是原子参加化学反应的结果。两年的化学学习之旅，你一定学到了不少化学知识和方法，也初步学会了用化学的眼光认识物质世界。在下面的60分钟里，相信你一定能交上一份满意的答卷。 注意事项：

1． 答卷前，请将密封线内的项目填写清楚。

2． 本试卷全部为笔答卷，用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 相对原子质量：H： 1 C： 12 O： 16 N：14 Na：23 得分 评卷人 一、选择题（本题包括6小题，每题3分，共18分。每题只有．．

一个选项是正确的，将正确答案的字母代号填在下面的答案栏中。） ．． 第一题 答案栏 题号 答案 1 2 3 4 5 6 1．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的

A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论

2．按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。姜宇同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥铜；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨蔗糖；⑩尿素。

对上述物质的分类不正确的是 ．．．

A．属于有机物的有③⑤⑨⑩ B．属于单质的有⑥⑦

C．属于碱的有①④ D．属于氧化物的有②⑧ 3．下列关于实验室制取氢气的四种说法中，正确的是

A．必须选择含氢元素的物质作原料 B．必须用排水法收集氢气 C．必须使用锌与稀硫酸反应 D．必须使用酒精灯加热

化学试题第 1 页 （共 7页）

4．下列有关溶液的叙述正确的是

A．一杯食盐水，下部分比上部分咸

B．温度一定时，析出钾晶体的溶液未必是钾的饱和溶液

C．物质溶于水时，常使溶液的温度发生改变 D．75%的医用酒精消毒液，溶剂是酒精

5．下面是王小莉同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的．．．一组是

A．性质与用途 B．安全常识

氢气有还原性 ——— 冶炼金属 乙醇有可燃性 ——— 用做燃料 活性炭有吸附性 —— 做净水剂

C．元素与人体健康 人体缺铁 ——— 易患贫血症 人体缺钙 ——— 易患佝偻病 人体缺碘 ——— 甲状腺肿大

稀释浓硫酸 —— 水倒入浓硫酸中 煤气泄露 ——— 严禁火种 溶洞探险 ——— 须做灯火实验 D．环保与物质的利用

减少水污染 ———— 使用无磷洗衣粉 减少汽车尾气污染 — 使用乙醇汽油 减少酸雨的发生 —— 使用新型能源

—

6．某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl离子造成的，下列实验无意义的是 ．．．

A．观察KCl溶液没有颜色

B．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失 C．FeCl3溶液中滴加适量无色银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失 D．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅

得分 评卷人

二、填空与简答题（本题包括5小题，共32分）

7．（4分）苏丹红是一类染色剂。在我们日常接触的物品中，家用的红色地板漆或红色鞋油通常含有苏丹红的成分。根据2004年4月MSDS提供的数据，苏丹红存在有限的致癌作用，不可服用。2005年2月23日中国发布紧急公告，禁止苏丹红作为食品添加剂。下表是苏丹红1号的有关信息：

编号 ① ② ③ ④ ⑤ 化学式 外观 溶解度 熔点 升华 致癌原因 C16H12N2O 暗红色或深黄色片状晶体 在水中：<0.01g/100 mL ； 汽油中：任意比例互溶 404～406 ℃ 475 ℃ 在人体内分解出一种有毒的有机物（苯胺） 化学试题第 2 页 （共 7页）

试回答下列问题：

（1）苏丹红1号中含有 元素，其相对分子质量为 。 （2）在上表给出的信息中，属于苏丹红一号物理性质的有（填编号） 。 （3）苏丹红1号对动物和人体有致癌作用，主要是因为该物质在体内发生了 变化。

8．（8分）化学科学中许多原理与我们的生活、生产以及其他科学中的道理是一致的。请用短线将A栏与B栏相互关联的两项连接起来。

A栏 B栏

用纳米作为单位衡量微用110种元素符号组成的化学

式，可表示数千万种物质 观粒子的大小

用26个英文字母组成用碳12原子质量的1/12作为标准衡量原子的相对质量 上万个英文单词

列问题：

（1）人类利用化学反应，可以获取生活和生产所需的 和 。另外，人类还利用化学反应消除有害物质。

（2）在铁制品表面镀上一层保护膜，是为了防止和减缓铁的锈蚀；在实验室里用氯酸钾制氧气时，加热和加入二氧化锰是为了加快反应速率。虽然物质之间的化学反应极其复杂，但是人类可以根据物质的 ，通过改变 来控制化学反应。

10．（10分）人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：

信息1：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：

空气的成分 原始大气的主要成分 N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等 CH4 、NH3 、CO 、CO2等 化学试题第 3 页 （共 7页）

生产上用筛子筛出沙中的石子 元素包括氢元素、氧元素、碳元素等 水果包括苹果、梨、桃子、葡萄等 用过滤器滤出混在液体中的不溶性固体 9．（4分）化学是关于人类如何应用物质的科学。根据你对化学反应的理解，回答下

信息2：下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数。

100908070605040302010085.870605040302018103OCHN1.5Ca6510.72OHCl1.4Na100

海水中部分元素的含量

人体中部分元素的含量

根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：

（1）在海水中，金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中，湖水与海水相似也是咸的，而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看，海水中钠元素的含量比较高的原因是 。

（2）水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数（填“大”或“小”） 。 人体中碳元素的相对含量较多的原因是

。

（3）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？ 。原因是 。

（4）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少。同时O2逐渐增加，原因是 。

（5）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH3可转化为现代大气中的 。试写出氧气分别与CO、CH4反应的化学方程式。

； 。

化学试题第 4 页 （共 7页）

11．（6分）在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式。已知氢、碳、氧、钠、氯五种元素的核电荷数分别为1、6、8、11、17。试按下列要求，写出微观粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的或含有这种粒子的一种物质的名称（微观粒子和物质所涉及的元素限定在上述种元素内）。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．5．．．．．

需满足的条件 粒子的化学符号 对应的物质的名称 （1）质子数为11的同种元素的原子和离子 ．．．． （2）质子数均为10的两种不同的分子 ．． （3）质子数为1的阳离子和质子数为9的阴离子 得分 评卷人

三、实验与探究（本题包括1小题，共10分）

12．（10分）铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。 【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？ 【猜想与假设】

猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。 猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”； 猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”； 猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；

猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。

化学试题第 5 页 （共 7页）

【收集证据】

（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。

（二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。 猜想 猜想① 猜想② 猜想③ 果肉表面不变色。 果肉表面变色。 可行的实验方案 将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。 观察到的实验现象 果肉表面不变色。 猜想④ 果肉表面不变色。 猜想⑤

温度高的先变色。 【得出结论】 。 【反思与评价】 （1）在②—⑤四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，理由是 。 （2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是 。 【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是 。

化学试题第 6 页 （共 7页）

得分 评卷人

四、实验与计算（本题包括1小题，共10分）

13．（10分）小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5%。小明想，这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？

请你与小明一起，用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量。 【实验原理】

（1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应，反应的化学方程式为：

CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O。

（2）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05 mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计。 【实验步骤】

①用 取12.0 mL白醋（密度近似为1.0g/ mL），倒入烧杯中，再加入20 mL蒸馏水稀释。

②量取45.0 mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0 g/ mL），用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液。．．．．．滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0 mL。 【交流反思】

（1）在实验步骤①中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为什么？

（2）在实验步骤②中，小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和？

【数据处理】根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？

化学试题第 7 页 （共 7页）

威海市二○○五年初中升学考试 化学试题（A）参及评分标准

说明： 1．本答案供阅卷评分时使用，考生若给出其它合理答案，可参照评分标准评分。

２．化学专用名词出现错误、元素符号有错误、计算结果无单位、化学用语书写不

规范酌情扣分。

3．化学式书写错误、化学方程式不配平不给分。

一、选择题（共18分）

1.B 2.Ｃ 3.Ａ 4.C 5.Ｂ 6.Ｄ

评分标准：每小题3分，共18分。多选、错选、不选均不得分。

二、填空题（本题包括4小题，共32分。） 7．（1）C、H、N、O（或碳、氢、氮、氧） 248 （2）① ② ③ ④ （3）化学 8． A栏 B栏

用纳米作为单位衡量微观粒子的大小 用26个英文字母组成上万个英文单词 生产上用筛子筛出沙中的石子 用110种元素符号组成的化学式，表示数千万种物质 用碳12原子质量的1/12作为标准衡量原子的相对质量 元素包括氢元素、氧元素、碳元素等 水果包括苹果、梨、桃子、葡萄等 用过滤器滤出混在液体中的不溶性固体 9．（1）物质 能量 （2）性质 条件 10．（1）氯化钠（或钠元素的化合物都是）易溶于水，借助水的天然循环，氯化钠不断地被水富集到大海中。

{钠元素的化合物都是易溶于水的，钠的化合物可随着江、河、湖水流倒大海中；而随着海水的蒸发，海水中易溶于水的氯化钠的含量逐渐增加（氯化钠逐渐被富集）。} （2）大 人体是由有机物、水等物质组成的。有机物是含碳元素的化合物。

（3）不能 在原始大气中没有氧气，反而有有毒的CO、NH3等物质。 （4）绿色植物光合作用时，吸收CO2，放出O2。

化学试题第 8 页 （共 7页）

（5）N2 H2O 2CO+O2 2CO2 CH4+ O2 CO2+2H2O

11． 粒子的化学符号 对应物质的名称

Na 金属钠

氯化钠（氢氧化钠、碳酸钠） Na+

H2O 水 评分标准：（本大题共

32

CH4 H+ OH－ 光照光照甲烷 盐酸（碳酸） 氢氧化钠 分。第7题每空18题每个连线29题每空1分；第一空2分，其余每

分；第分；第10题第

空1分；第11题每空0.5分。

三、实验题（本题包括1小题，共10分。） 12．【收集证据】 猜想 可行的实验方案 猜想② 将一小块切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。 猜想③ 将切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象。 猜想④ 将切开的苹果放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察现象。 猜想⑤ 各取一小块苹果分别放入两支集满氧气的试管中，将其中一支试管放入热水中，观察两试管中苹果的变色速度。 【得出结论】 是果肉中的成分与氧气作用的结果，“生锈”的速度与温度有关，温度越高，果肉变色速度越快。

【反思与评价】

（1）③ 氮气化学性质很稳定，通常不与其它物质反应。

化学试题第 9 页 （共 7页）

（2）水中溶解了氧气

【应用】将水果在隔绝空气的条件下加工，采用真空包装并低温保存。 评分标准：（本题共10分。得出结论2分，其余每空1分。） 四、计算题（本题共10分） 13．（本题共10分）

【实验步骤】①量筒 （1分） 【交流反思】

（1）无影响，溶液稀释过程中溶质的量不变。 （1分） （2）在白醋中先滴入几滴酚酞，当滴加最后一滴氢氧化钠溶液，溶液颜色由无

色变为红色时，说明完全中和。 （2分）

（或在白醋中先滴入几滴石蕊试液，当滴加最后一滴氢氧化钠溶液，溶液颜色由红色变为蓝色时，说明完全中和。）

解：参加反应的氢氧化钠的质量

=（45 mL－5 mL）×1.0 g/mL×1.0%=0.4 g （1分） 设12 g白醋中含醋酸的质量为x

CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O 60 40 x 0.4 g 60 : x = 40 : 0.4 g

x=60×0.4g÷40=0.6 g （2分） 则白醋中醋酸的质量分数=

0.6g100%=5.0% （2分） 12g答：该白醋中醋酸的含量与标签的标注相符。 （1分）

化学试题第 10 页 （共 7页）