作者： 邱江;张庆林作者机构： 西南师范大学出版物刊名： 教学研究页码： 309-312页
主题词： 策略性知识教学;学习策略;教学内容;教学策略;元认知
摘要：教会学生学习、教会学生思考已经成为目前教育界关注的焦点,通过策略性知识的教学,让学生掌握学习策略已成为衡量学生学会学习、学习思考的根本标志.本文将从策略性知识教学的前提、教学的内容、教学的途径、教学的步骤以及教学的策略等五个方面对策略性知识的教学做一个简要的归纳和总结,以期为策略性知识的实际教学提供较为完善的理论依据.
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