编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。一般要符合以下要求:明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培育基本技能,下面是为大家整理的关于幼儿园大班体育领域教案,欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园大班体育领域教案1 一、设计意图:(适合大班)
为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里,默默无闻,孩子们不知怎样玩,我纳闷,怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓,竹蜻蜓转起来了,顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声,纷纷围着想试一试,只听顾星凯小朋友说:“真好玩,像直升飞机上转的一样,我怎么没有想到。”我随口说:“是呀,你们怎么没想到把它转起来呢,你们想想,这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出,许多小朋友纷纷尝试,不久,有的小朋友告诉我:“老师,圈能转。”“老师,飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。 二、活动目标:
1、帮助幼儿获取有关物体转动的阅历,并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、培育幼儿的观察力和语言表达能力。 3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。 三、活动准备:
1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的阅历。
2、幼儿操作材料:一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等若干。
3、玩具汽车(自行车),螺丝(螺帽),吊扇(扇叶包红色纸),钟等。 4、实物投影仪。 四、活动过程: (一)玩一玩
1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示],对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导,“__X小朋友让__转起来了,这个玩法真好,还有谁也能让你手里的东西转起来?” (二)试一试
1、鼓舞幼儿再玩一次,试一试,让你手中的东西转起来。 2、请幼儿说说,你玩了哪几样东西,你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西,可请转起来的幼儿加以补充演示。] (三)看一看
1、幼儿再次操作,仔细观察,“物体转起来后你发现了什么?” 2、请说一说你的发现。
3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关,由慢到快,“电扇转起来后你发现了什么?”(圆) (四)找一找
1、幼儿再次操作,寻找观察物体转动后形成的圆,“找一找,你手里的东西转起来后有没有出现圆?”
2、幼儿互相沟通。[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]
小结:物体转动后形成圆。 (五)说一说
1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么? 例:电扇的叶子会转,转起来后吹出了风。
[钟的指针会转,转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转,转起来后可以把东西固定;双层圆桌……] [实物示范,观察]
2、小结:今天我们发现了许多会转的东西,其实,在我们身边还有很多会转的东西,这些东西就在我们身边,只要你仔细看,仔细想,你还会发现更多有趣的东西,如果你发现了,请告诉我,或告诉你的好朋友。
幼儿园大班体育领域教案2 活动目标:
1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感爱好。 2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参加活动,有一定的自控能力。 活动准备:
1、幼儿会做棍棒操,知道一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 活动过程: 一、始部分。
1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。老师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上, 2、听音乐做棍棒操。 二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的欲望。
师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。 2、分享沟通。
幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。
3、幼儿合作玩,进一步探索纸棒的不同玩法,老师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
4、引入主题“击剑”,学习击剑的基本动作。 (1)请两个小朋友演示新玩法。
师:他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?
(2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法:弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
(3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作,通过看图示、老师引导来练习击剑动作,重点练习步伐 (4)对准固定目标练习。
每个幼儿一个皮球,找空地方练习,人和球要保持一定距离,碰到球就算击中,注意击剑时的步伐,遵守规则。
(5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练,重点辅导幼儿进攻和躲闪,同时提醒幼儿注意安全,不能击重面部。 5、游戏活动:击剑比赛。
规则:在相同时间内看谁击中对手的次数最多。 三、结束部分。 1、游戏:赶球入门。 2、听音乐做放松动作。 活动延伸:
1、户外活动时对感爱好的幼儿继续提供材料,引导幼儿正确的玩一玩。
2、继续了解和关注击剑的相关知识,在户外活动中继续练习击剑,遵守规则。
幼儿园大班体育领域教案3 活动目标:
1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快
2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠等特征,乐观探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。 重点:结合大口袋的特征探索玩法 难点:合作探索玩法
活动准备:1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,
2、游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。 活动流程:
和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法——结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体 活动过程:
一、和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索爱好
1、老师启发:今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞?
2、每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。 二、幼儿自由探索大口袋的玩法
老师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。
幼儿园大班体育领域教案4 活动目标:
老师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等),并且鼓舞幼儿大胆尝试,体验户外体育活动的乐趣。 活动准备:
1、提供丰富的活动材料,设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等) 2、创设轻松愉快的活动气氛,播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式,引导幼儿参观各种活动区,初步了解活动区里的玩具及基本玩法。
3、热身运动:大森林里要评选本领最棒的小动物啦。 小动物都要去活动场练本领,先来做一下运动操。(播放活泼的音乐,做动物仿照操)
4、熟悉活动场:引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征,认识设置的相关障碍物。
5、初步尝试:引导幼儿选择户外活动玩具,初步尝试各种运动,并启发幼儿回答:你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些玩具做了朋友?
在轻松愉快的气氛下,鼓舞幼儿再次去大胆尝试各种活动。 1、鼓舞幼儿独自或结伴合作活动,进一步体验户外活动的乐趣。 2、幼儿个别展示,集体尝试,老师鼓舞表扬乐观参加活动的幼儿。
A.用彩条铺条小路练习走路。
B.套着彩色布袋学小袋鼠跳,学小泥鳅滚草地。
C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走),进展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中,练习手臂投掷动作。 活动过程:
大森林评选本领最棒小动物活动开始啦。请小动物表演自己的本领。
1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。
2、鼓舞幼儿自由结伴或独自选择活动。
A.钻爬区:引导幼儿学小乌龟,爬过草地,过小桥,钻山洞。B.跳跃区:引导幼儿学小白兔,变换各种方法跳过小河小沟。 C.平衡区:引导幼儿学杂技表演,顶着小太阳(飞碟)走各种小路。 D.投掷区:引导幼儿选择不同的辅助材料(比如沙包、小飞碟等),向大灰狼投掷,打败大灰狼(图片)。 开展巩固游戏的活动。
大森林中发出紧急通告:许多小白兔被大灰狼抓起来了,让小动物们去救救他们吧。
利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等),爬(滚)过一片草地,走过小桥跳过小河,跨过小沟,钻过山洞,到达大灰狼的家,以击中大灰狼救出小动物为胜利。 幼儿园大班体育领域教案5 【活动目标】
1.充分体验各种肢体动作的可能性,促进肢体均衡进展。 2.增进同伴友情,体会合作的快乐,增强保护同伴的意识。 【活动准备】
空阔的场地(如有条件的话铺设地毯) 【活动过程】
1.你说我做在老师的引导下,尝试各种肢体动作。 (1)根据老师语言的提示,幼儿按要求做动作。
(2)幼儿两人一组,根据老师语言的提示,按要求合作做动作。 2.过小河幼儿分两组,一组趴在场地上,间隔1米左右,作为小河,另外一组幼儿鱼贯地从小河上跨过、跳过。 活动几次后两组交换。
3.小火车过隧道幼儿分成两组,一组以俯卧撑,臀部抬起的动作连成一个隧道,另一组幼儿依次从隧道中钻过。 活动几次后两组交换。
4.滚地毯幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排,变成地毯。一名幼儿从地毯上滚过去,到达终点趴下也变成地毯,地毯另一边的第一位幼儿再开始滚,依次轮流。 5.结束游戏,放松运动。
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