教学要求：
了解美国独立战争前，美利坚民族觉醒的过程；分析民族觉醒与独立战争的关系；知道美国《独立宣言》的意义
教学目标：
本课希望达到三个基本目标：一是帮助学生了解和熟悉美国历史发展的主要脉络、重大历史转折、主要历史人物；二是帮助学生认识美国历史发展的多样性与复杂性、以及其与世界历史之间的密切联系；三是启发和鼓励学生探讨分析美国发展过程中多种因素的共同作用和对当今中国崛起的启示，扩展学生的知识范围，培养学生的世界意识。 1、知识与能力
了解美国独立战争前，美利坚民族觉醒的过程；分析民族觉醒与独立战争的关系；知道美国《独立宣言》的意义。
在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力，通过对历史事实的叙述、分析、综合、比较、归纳等认知活动，培养历史思维，提高解决问题的能力。
2、过程与方法
掌握论从史出、史论结合的历史学习方法，培养证据意识；注重探究学习，善于从不同角度发现问题，积极探索解决问题的方法；学会独立思考的习惯，能对美国历史内容进行叙述、比较、概括和阐释；积极发表自己见解，并学会与具有不同见解的人进行合作学习和交流。
通过开放性的探究和历史假设，学生融入到当时的历史情境解决问题，初步培养起学生对于历史学科的研究能力，提高历史思维和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
理解民主和法制的重要性，树立起民主、法治、自由等公民意识，珍惜改革开放以来我们已经取得的各项成果。拥护我国当前的社会改革，树立为中华崛起而读书的伟大目标。
教学方法：
教师讲授法，小组合作探究法
教学重难点：
重点：美利坚民族觉醒的过程
难点：分析民族觉醒与独立战争的关系
教学内容：
一、独立战争爆发的原因
直到 1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的人民群众。但1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
导致革命的步骤是众所周知的，无需详细叙述。英国统治者在北美大陆施行一系列财政措施，公布了 “ 糖税法 ” 、 “ 驻兵法 ” 、 “ 印花税法 ” 和 “ 汤森税法 ” ；其目的是为了将英国繁重的税收负担的一部分转嫁到美利坚殖民者肩上。这些征税在英国人看来，尤其是考虑到近来击败法国人的战争所带来的花费以及将来保护美利坚边疆所必需的预计的花费，似乎是合情合理的。但是，殖民地居民由于都受到这些征税的影响，一致加以反对。他们召开了一次洲际大会，组织对英货的抵制，直到这些财政措施被取消为止。然而，英国政府又施行了另外一系列欠考虑的措施，引起了一场导致革命的新风暴。 一连串富有戏剧性的事件——东印度公司对茶叶的垄断、波士顿茶党案、作为对在波士顿港口的破坏行为的惩罚的强制法令即不可容忍法令——是人们所熟悉的。当时， 1774年，英国国会还通过了魁北克法案，为被征服的法商加拿大人规定了一个政府体制，并划定了魁北克的边界，边界内包括俄亥俄河以北的全部领土，即现在的威斯康星州、密执安州、伊利诺斯州、印第安纳州和俄亥俄州。在捍卫魁北克法案方面，可说的东西很多，但是，美利坚殖民者谴责它是为了天主教的法裔加拿大人的利益而阻挡他们向西扩张的又一道不可容忍法令。1774年9月，第一届大陆会议在费城召开，组织了对英货的又一次抵制。第二年，当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正
是在这次战斗中，有人在列克星敦草坪打响了 “ 声闻全世界的枪声 ” 。结果是英国军队发现自己被围困在波士顿。第二月即 1775年6月，第二届大陆会议召开，它需要负责一场正式的战争，开始招募一支美利坚军队。 大会对于与母国实行最后的决裂，仍很勉强。但是，随着战斗的蔓延，要求独立的情绪增涨。 1776年l月，潘恩出版了富有鼓动性的小册子《常识》。潘恩只是两年前刚从英国来到美洲，他痛恨英国社会的不公正。现在，他在小册子中热情地激励殖民地居民抛弃 “ 旧世界 ” 的暴政：
“假定一块大陆永远要由一个岛屿来支配，那是件荒谬的事。大自然在任何情况下都不会使卫星大于其主要的行星；由于英国和美洲就彼此间的关系而言，颠倒了大自然的通常秩序，所以它们属于不同的体系，是很明显的。英国属于欧洲；美洲属于它本身。啊！热爱人类的人们！敢于不仅反对暴政、也反对暴君的人们，站出来吧！旧世界的每一处都有着重重压迫。自由在世界各地受到驱赶。亚洲和非洲很久以来一直驱逐自由，欧洲把自由看作是个陌生人，英国对自由发出了离开的警告。啊！接受这一逃亡者吧，为人类准备一个避难所！让我们每一个人向邻人伸出热情的友谊之手……让辉格党和扎利党的名字灭绝；让我们不是听别人，而是听诚实的公民的话；他们是坦率的、坚定的朋友，是人类权利和美洲自由的、独立的国家的勇敢的拥护者。”
二、《常识》以及美国民众的觉醒
《常识》在殖民地各地得到传阅，它大大地有助于大会在 1776年7月4日作出接受《独立宣言》的决定。一旦军事行动开始充分进行，决定性的因素证明是法国对革命者的援助。战争的前两年间，法国并没有正式卷入，不过，它把军火源源输送到殖民。1777年决定性的萨拉托加战役中，美利坚人所使用的武器的十分之九都来源于法国。第二年，法国与起义者订立同盟，向英国宣战。荷兰和西班牙加入法国一方，而欧洲其他大部分强国则组成武装中立联盟，以保护它们的贸易不受英国海军的攻击。法国海军和一支拥有6000人的法国远征军的援助，大大地有助于乔治·华盛顿所率的军队的胜利，大大地促成了英国最后于1781年在约克敦的投降。1783年在巴黎签订的和约，正式承认了美利坚共和国的独立，其边疆以西一直伸展到密西西比河。但是，加拿大仍属于英国，并接受
了仍忠于英国的60000名美利坚托利党党人，他们在人数上与原先在圣劳伦斯河流域的法国居民相等。
从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸上而且在生活中得到实现的种种法律。
三、小组合作探究问题：
1、分析民族觉醒与独立战争的关系，美利坚民族的觉醒是必然的吗？ 2、英国在美国的殖民统治给美国带来了什么？ 3、《独立宣言》有何意义？ 4、独立之初的美国面临什么问题？
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