中班《队列队形的基本口令》之阿布丰
王创作
一、
时间：二O二一年七月二十九日 二、 活动目标
（一）情感目标：愉悦的身心,让幼儿喜欢介入体育活动,以到达增强幼儿的体质.
（二）认知目标：培养幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信的品质. （三）技能目标：发展幼儿队列队形的基本举措（立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、跑步走等）,提高身体协调性和灵活性. 三、 活动准备
哨子、音响、干净无障碍的场地 四、 活动过程
（一）开始部份：
1.简短的导入、引发幼儿上课的积极性. 2.热身运动：《 》 （二）基本部份：
1.交待活动的内容；（1）直接方法；工作示范（2）间接方法；运动探索、指导发现. 2.口令的教学；
（1）立正口令：“立正!”
要求：两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,
时间：二O二一年七月二十九日
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小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张,两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微屈,中指贴于裤缝,头正颈直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视. （2）稍息口令：“稍息!”
要求：左脚顺脚尖方向伸出年夜半脚,两腿自然伸直,上体坚持立正姿势.稍息过久,可自行换脚,但应先恢复立正姿势,再换脚.稍息时,精神仍不能涣散,也不能随意相互说话. （3）看齐口令：“向右〈左〉看——齐!”
要求：基准学生不动,其余学生向右(左〉转头,眼睛看右〈左)邻同学腮部,并通视全线.后列人员对正、看齐.队列之间的间隔（两肘之间）约10厘米,距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米.
看齐时,身体姿势仍应坚持正直.如发现自己的位置与基准同学不在一条线上,应立即以碎程序整.如是二列横队向右看齐时,第二列的基准学生,应取一臂之长的距离,向第一列基准学生对正,第二列其余学生举措同第一列.一般应是向右看齐整理步队,需要时才用向左看齐,
口令：“向前——看!”
要求：基准学生不动,其余学生立即将头转正,恢复原来姿势.
（4）集合口令：“成二列横队或其它队形——集合!”
要求：指挥员应先发出预告或信号,如“全班同学注意”,然
时间：二O二一年七月二十九日
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后站在预定队形的中央前,面向预定队形成立正姿势,下达口令.学生听到口令后,按口令所指示的队形,迅速地到指定位置面向指挥员集合,自行对正、看齐,成立正姿势 （5）解散口令:“解散!”
要求：听到“解散”口令后,迅速离开原位. （6）各种步法和立定
口令：“齐步一一走!”
要求：左脚迈出约75厘米处着地,体重前移,右脚照此法行进,上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,两臂前后自然摆动,向前摆时,小臂稍向里合,手约与第五衣扣同高其实不超越衣扣线,行进速度每分钟约120步.
口令：“跑步——走!”
要求：听到预令,两手迅速握拳提到腰际,拳心向内,肘部稍向里合.听到动令,上体微向前顷,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力跃出约80厘米,前脚掌着地,体重前移,右脚照此法行进,两臂自然摆动,向前摆不露肘,小臂略平,稍向里合,两拳不超越衣扣线,向后摆不露手.行进速度每分钟约180步.
口令：“立——定!”
要求：齐步和正步都是左脚向前年夜半步,右脚靠拢左脚,成立正姿势.跑步时,继续跑两步,然后左脚向前年夜半步,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势.
3.游戏；《揪尾巴》用纸带作为尾巴,放到幼儿的裤腰,两名
时间：二O二一年七月二十九日
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幼儿相距1.5米面对面站立,先揪下对方的尾巴为胜利者.
（三）结束部份:放松活动《 》
通过一些放松身体的游戏或举措使幼儿肌肉放松,消除疲劳,让身体由兴奋状态逐渐恢复到平静状态.如深呼吸、原地挥臂踢腿、轻松有趣的模仿举措、运动量很小的游戏以及整理衣服等,使幼儿的情绪和各器官系统的工作逐渐趋于平静活动状态.
时间：二O二一年七月二十九日 时间：二O二一年七月二十九日
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