一节足球课给我的启示
做为一名农村中学的体育教师，受种种客观因素的制约，以及学生、家长、学校及社会的大环境影响，工作很难开展。又不得不面对学生中存在的实际问题——学生喜爱运动，但却步喜欢上体育课。
记得还是很久之前的一次足球课上，当时我教的教材内容是足球脚背内侧踢球，但是学生们踢球的兴致不是很高；女生们更是当起了“路灯杆”，当时的我很苦恼，怎么能解决学生的这个现实问题。但当一个学生不小心把球踢到学校围墙外面时，课堂的高潮出现了，当时需要翻越围墙出去捡球，同学们个个跃跃欲试，兴致极高，要不是我拦着，早有男生跳出去了，因为学校的围墙很高，最后在我的帮助下，一名男生翻越围墙把足球拿了回来，当学生翻越围墙的时候，所有的女生都给了他热烈的掌声。这件事情，给了我很大的启示，因为翻越围墙是件很新鲜的事情，而能翻过围墙，同学们都觉得很有成就感，又博得了同学们的认可。那种成就感，是在平时的体育课中很少有的。
针对上面的情况，学生都想翻墙出去取篮球，你能说学生们不爱运动吗？但回想课上他们的表现，你能说他们喜爱体育课吗？学生爱运动却不喜欢上体育课，这个现实的问题需要我们去解决，否则难以上好体育课，冷静的分析后，我觉得这个问题应该从教师和学生两个方面去思考一下。首先教师方面：教师在安排课堂内容时，课堂内容传统、单一、竞技性强、趣味性差、课堂练习强度大、教师组织方法呆板，学生在体育课上难以体验到成功带来的喜悦，从而难以找到自身成就感。这些都可能是学生不喜欢上体育课的原因。其次，学生方面：1、喜欢体验新鲜的事物。2、在老师安排的体育课内容中成功的体验不足。3、在体育课上，学生对自己没有明确的任务目标（这一点跟社会舆论也有关系）。
我觉得体育课上我们还是应该抓住学生的心理，这样，我们的体育课才会被学生认可，
我们才能利用好体育课堂，切实的提高学生的身体素质。
一节足球课的反思
单位：阿城区双丰中学
姓名：张涛
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