四年级口语交际评价策略

来源：尚车旅游网

四年级口语交际评价策略

考查内容具体标准项目选择学生在测评中的达成度等级 1、用普通话正确、流利、1、2、3、三项要求均没有优明显欠缺。连贯的表述自己的观点讨论学生2、能当众表达仪态大方自三项要求中，有一项明显欠一个良互评然，声音响亮。缺。话题 3、能认真倾听别人讲话，三项要求中，有二项或三项及格讨论时能主动发言。明显欠缺。 1、2、3、三项要求均没有优 1、普通话正确、流利，不明显欠缺。漏字添字读错字。家长复述三项要求中，有一项明显欠2、能转述其基本内容，能良评价课文缺。讲述课文所写的故事三项要求中，有二项或三项3、态度自然大方，有礼貌。及格明显欠缺。 1、能就所听到的问题，用1、2、3、三项要求均没有优普通话回答，做到语句通明显欠缺。回答顺完整，意思连贯。三项要求中，有一项明显欠良问题 2、能围绕话题表达清楚自缺。己的观点、意思。三项要求中，有二项或三项及格 3、态度自然大方，有礼貌。明显欠缺。教师评价 1、2、3、三项要求均没有优 1、能认真倾听他人讲话。明显欠缺。综合2、主动与人交往、与人交三项要求中，有一项明显欠平时往文明有礼。良缺。表现 3、课堂发言积极，发言质三项要求中，有二项或三项量好。及格明显欠缺。测评内容及操作方法： 1、学生互评

内容：讨论一个感兴趣的话题。

方法：让学生自选一个话题，在小组内讨论，然后由组员评价。分等级给分。 2家长评价

内容：复述自己喜欢的课文。

方法：让学生给家长复述一篇课文。家长根据标准分档次给分。 4、教师评价

可以“一问一答式”进行。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文