2020-2021学年安徽省合肥市中考二模化学试题及答案解析

化学试卷

注意事项：

1．本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2．可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Na－23 Ca—40 S—32

题号 得分 得 分 评卷人 一 二 三 总分 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题所给

的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填在题后的括号内。）

1．合肥某校研究性学习活动小组的同学利用课余时间调查雾霾产生的原因，提出可减少雾 霾的说法正确的是（ ）

A．鼓励开私家车 B．鼓励用煤火力发电 C．鼓励使用太阳能热水器 D．鼓励露天焚烧垃圾

2．近几年安徽省在中部崛起的浪潮中起到了引领作用。以下是四个市具有代表性的建设项 目，图片内容一定发生化学变化的是（ ）

A．合肥江汽：汽车组装 B.铜陵：金属冶炼 C. 淮北：布匹纺织 D.阜阳：铁路改造 3． 6月6日是第二十一个全国\"爱眼日\"，活动的主题为\"珍爱世界之窗\"。钼是人体中 重要的微量元素，是组成眼睛虹膜的重要成分。已知Na2MoO4是钼元素的重要化合物。则 以下说法正确的是（ ）

A．Na2MoO4中Mo元素的化合价是+6价 B. Na2MoO4属于氧化物

C. Na2MoO4 中钠、氧元素质量比是1:2 D. Na2MoO4中氧元素质量分数最小

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4．下列食物中富含维生素C的是（ ）

A.肥西老母鸡 B.大圩葡萄 C. 下塘烧饼 D.磨店老豆腐

5．钴是银白色铁磁性金属，其铁磁性加热到1150℃时磁性消失。钴及其合金在电机、机械、化工、航空和航天等工业部门得到广泛的应用，并成为一种重要的战略金属。小明在元素周期表中查找到如图所示的一格，对其中信息的理解正确的是（ ） A．属于非金属元素 +272 8 15 2 B．相对原子质量为58.93g C．钴原子中有27个中子

D．钴原子最外层电子数为2，在化学变化容易失电子 6．下图是初中化学常

见的几个实验操作，其中错误的是( NaOH

溶液 A.除去CO中CO2 B.检查装置的气密性 C.稀释浓硫酸 D.制取氧气

7.下图是某反应前后的微观示意图，关于该示意图表示的化学变化的说法正确的是（ ）

+ 反应前 反应后

A．该反应是分解反应

B．参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2︰1 C．反应前后原子的种类和数目没变 D．反应前后元素的化合价没有发生改变

8．下列除杂设计(括号内为杂质)中试剂和操作都正确的是( ) 序号 物质 选用试剂 操作 A KCl(K2CO3) 稀硫酸 加入适量稀硫酸、过滤 B CaCO3 (CaCl2) 水 加入足量的水溶解，过滤、蒸发 C CO2(CO) 澄清石灰水 洗涤、干燥 D Cu(CuO) 稀硫酸 加入足量稀硫酸、洗涤、晾干 9．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（ ）

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)

A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质

B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒 一定是稀有气体元素的原子

10．下表示KNO3和KCl的溶解度列表，下列说法正确的是（ ） 温度/℃ KNO3 溶解度/g KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 A．KNO3的溶解度大于KCl的溶解度

B．在20～30℃之间这两种物质的溶解度可能相等。 C．40℃时向100g水中加40g KCl得到40%的溶液 D．50℃时向100g水中加90g KNO3可得到190g溶液 得 分 评卷人

二、本大题包括5小题，共34分

20 31.6 30 45.8 40 63.9 50 85.5 11．（6分）10月合肥第一条轻轨即将建成，下图是合肥轻轨样车图， （1）图中所示轻轨样车所用材料中，属于 金属材料的是： ；属于有机合 成材料的是： ；石墨电刷的使 用主要其 性。

（2）铸造车身的合金是铁合金，表面都喷上一密的油漆，目的是为了防止铁与 和 发生反应而生锈。

（3）合肥轻轨的建成，将缩短合肥人民出行时间，驾车横穿合肥市以往需要一小时，而乘坐轻轨只需10分钟，这将有利于节约化石燃料的使用，从而有利于减缓 （填序号）①雾霾天气 ②温室效应 ③酸雨的形成

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铁合金车身 石墨电刷 玻璃车窗 塑料灯罩层致

12．（8分）华东地区最大的定远东兴盐矿，坐落于安徽定远炉桥镇，通过电解饱和食盐水生产多种化工产品，以达到振兴皖北、皖东的经济。其主要流程如图所示：

（1）气体A是密度最小的气体，该气体的名称为 ，写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 ，该反应属于什么基本反应类型 。 （2）电解后生成的B的化学式为NaOH，经检测生成物B溶液的pH=12，说明B显 性。（填“酸”或“碱”）

（3）通过该流程图，你对燃烧有了什么新的认识： 。 13．(6分) 根据题下图所示装置，结合所学知识回答下列问题。

（1）写出图中仪器①的名称________________；

（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式_______________________； （3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是__________； （4）实验室用D装置收集氧气，当____________________时开始收集；

（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_______端通入（填“a”或“b”）。 14．（7分）某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，利用山泉水配制氢氧化钠溶液，结

果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：

提出问题：用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊？白色沉淀物是什么物质？ 作出猜想：Ⅰ. 氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；

Ⅱ. 氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。

（1）小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ，他的实验是 。 查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙，碳酸氢钙［ Ca(HCO3)2 ］受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成。

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（2）小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到 的现象，确认所取的山泉水是硬水。

（3）小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验：取少量的沉淀物，加入适量的稀盐酸，实验现象是 ，反应的化学方程式是 。 （4）该山泉水经过 （填操作名称），就可用于配制氢氧化钠溶液。 15．（7分）理科实验操做考试化学《B-金属化学性质》中，有同学在做铁与硫酸铜溶液反应实

验时，意外发现铁丝的表面有少量无色无味的气体产生，事后他们对该现象产生浓厚兴趣，想探究该气体的成分。

【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，该气体可能是H2、O2、SO2中的一种或几种。 【分析讨论】经过思考分析后，大家一致认为不可能是SO2，理由是 。 【设计实验】未来验证猜想，大家分头设计实验：

甲同学认为是氧气，设计了验证方法 。 乙同学认为是氢气，设计了以下实验方案： 【实验步骤】⑴检查装置的气密性；

⑵先装入足量的颗粒状铁，再加入适量的水将长颈漏斗下端液封， 将铁丝改为颗粒状铁做实验的目的是 ； ⑶打开活塞K1、K2，通一会儿氮气，通入氮气是为了 ； ⑷关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液，然后关闭K2； 实验现象：A中出现大量气泡，长颈漏斗内 。

⑸一会儿后打开K2在尖嘴处放一根燃着的木条，然后倒扣一只干而冷的烧杯，观察现象，B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰，烧杯内壁有水珠出现。 【结论】生成气体是氢气

【反思】1、A中的长颈漏斗除了起到添加药品的作用，还可起到缓解瓶内压强的作用，若将该实验装置的长颈漏斗改为分液漏斗是否可行 （填是或否）； 2、丙同学认为乙同学实验方案有缺陷，如果生成的气体是O2和H2的混合气体会有安全隐患，为避免造成危险，点燃前应该 。 （答对下面问题，你将得到4分奖励，总分不超过60分）

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老师绘制了同学们实验中生成气体的速度与时间图象（如下图）。请写出一个可能导致三位同学速度图象不同的因素，并设计实验证明你的猜想。 你的猜想： 你的实验设计：

得 分 评卷人

三、本大题1小题，6分

16．合肥市为了“不让污水进巢湖”，对环巢湖各河道实现截污。某次截污用熟石灰处理工 厂排放含硫酸的污水。请计算：37t Ca(OH)2理论上可以处理含硫酸 4%的污水多少？

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初中毕业学业模拟考试化学答案

一、共十题，各2分，共20分

1．C 2．B 3．A 4．B 5．D 6．D 7．C 8．B 9．D 10．B 二、共十题，共34分 11．（6分）（每空1分）

(1)铁合金车身；塑料灯罩；导电性； (2)氧气和水； (3)①②③ 12．（7分）

(1) 氢气；（1分）由盐酸与金属生成氢气的即可；（2分）置换反应（1分） (2) 碱 （1分）(3)燃烧不一定需要氧气参加（2分） 13．(6分) (1)锥形瓶（1分）

（2）2KMnO4===2K2MnO4+MnO2+O2↑（2分） （3）浓硫酸（1分）

（4）导管口有均匀连续的气泡冒出（1分） （5）b（1分） 14．（8分）

(1)取氢氧化钠样品，加入足量蒸馏水，搅拌后不出现浑浊（2分） (2)泡沫很少（或有白色垢状物等）（1分）

(3)固体不断溶解，表面有气泡冒出（2分） CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋H2O＋CO2↑（2分） (4)蒸馏（或煮沸后过滤）（1分） 15．(7分)

【分析讨论】SO2有刺激性气味（1分）

【设计实验】 （甲）收集气体，用带火星的木条伸瓶中，若木条复燃则是氧气。（1分） 【实验步骤】 ⑵增加反应物接触面，加快反应速度；（1分） ⑶排尽锥形瓶内的气体；（1分） @学无止境！@

⑷液面不再下降甚至上升（1分） 【反思】1、否；2、检验气体的纯度。（2分） （答对下面问题，你将得到4分奖励，总分不超过60分）

你的猜想：铁粉的颗粒大小不同（或硫酸铜溶液质量分数不同或反应温度不同）。 你的实验设计： 取颗粒大小不同的铁粉放入等质量分数、等体积的硫酸铜溶液 ，观察收集到等体积气体所用的时间（其他合理答案均可）。 二、本大题一题，共6分

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