亮晶晶的眼睛教案反思

亮晶晶的眼睛教案反思

活动目标

1.了解过度运用电子产品对眼睛的危害。

2.知道爱护眼睛的方法，知道爱护眼睛的重要性。

3.学习缓解眼睛疲惫的保健操。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.了解多运动对身体有好处。

活动打算

各种电子产品图片或实物，

活动过程

1.谈话导入。

(1)猜谜语

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

(2)眼睛有什么作用?没有眼睛会怎么样?

小结:眼睛发生了问题，看不清楚生活会很不便利。

2.探讨活动。

(1)说一说生活中有什么物品或不良行为会对眼睛有害。

(2)看图找茬说一说图片上有什么对眼睛有害的行为，

为什么?

(3)怎样爱护眼睛?幼儿在集体前共享自己看法。

小结:看手机、看书，看电视时间不能太长;坐姿要端

正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强

光下或者光线弱的环境下看书;画画要保持一拳、一尺、一

寸的距离;不要揉眼睛、毛巾要常消毒，并多吃胡萝卜。

3.学习眼保健操。

(1)老师示范眼保健操。

(2)孩子们在音乐伴奏下做眼保健操。

活动延长

设计爱护眼睛的海报。

教案反思:

绘本阅读的体裁来自于孩子们的生活，故事情节简洁、

好玩，符合孩子的认知水平，正式反映了生态式主题活动。

故事中大白鹅的经验生动的告知孩子们应当如何与同伴交

往才能交到更多的挚友。为了激发幼儿参加讲解并描述的主

动性，以落实目标为主，老师采纳了课件导入的教学手段,

在老师有表情的启发性语言引导中，孩子们进入了肯定的情

景中，加上老师夸张的体态语言的启发，使他们似乎至身其

中，乐意表达自己的所想，为了调动全体幼儿讲解并描述的

热忱，老师结合重点页假如你是大白鹅，你会怎么做?引导

孩子们结合自己已有的阅历大胆表达自己的观点，并进行集

体的讲解并描述,在故事接近结束那一页进行一个停顿反思，

大白鹅为什么能交到这么多小动物?在老师的启发下让幼儿

懂得了泡泡照亮了大白鹅的心，要有自信的交往才能交到挚

友，此时的小结老师既落实了目标二又很自然的使活动达到

高潮，最终的续编故事采纳故事表演的形式激发孩子们的讲

解并描述爱好，同时也在动静活动中体验活动的乐趣，达到

意犹未尽的感觉,整个活动孩子们在轻松活泼的气氛中参加，

.老师形象好玩的体态和语言都是调动孩子们参加的有效方

法，师幼互动频率高实现了以幼儿为主体，老师指导为辅教

学思想。回顾活动的开展也让老师发觉中班孩子仍处在详细

形象思维中，假如供应实物泡泡让幼儿感知更能激发爱好并

理解故事内容的话，这次的活动就少了这个环节。并且让孩

子回顾原有阅历你是怎么交到挚友的?可以让他们利用绘画

的形式来记录，不仅让活动更丰满而且可以发展他们的艺术

表现实力，已达到课题的主题思想。