同舟共济

同舟共济，教学相长

——教师“拜师结对”之我感

单位：弥勒市第五中学

作者：黄伟春

时间：2014年8月15日

同舟共济，教学相长

——教师“拜师结对”之我感

2014年1月下旬的学校教职工大会上，有一项重要的内容就是学校举行新老教师“拜师结对”活动启动仪式。启动仪式开始，校长首先给20位师傅颁发了聘书，随后20对师徒签订了师徒结对合同，正式确定师徒关系。校长带领大家学习了学校师徒结对考核细则，为大家明确了实行师徒结对制度的意义和对大家的要求。

我有幸成为“拜师结对”的一员，成为带两个“大学本科（一本）”毕业的新老师的师傅，深感肩上的责任重大。我知道，论专业知识水平，我不配当她们的师傅，因为我的起点才是专科毕业，本科是通过工作以后的函授学习取得的。再加上近20年我都从事初中教学，对好多大学的专业知识有所遗忘，更何况这期间我并不是都从事我的专业教学工作，在那个乡镇学校师资结构不配套的年月，学校安排教哪科就教哪科，别无选择。我原来在乡镇中学任教，2012年，因原来学校撤并办学，我和我原来的那些同事，才有幸分配到城区三个不同的学校，如果按照考试调动，我们大多数人包括我在内连报名的资格都没有（因为要求全日制本科毕业方能报名）。虽然经过一年的努力，我在教学上取得了一定的成绩，并且在2013年教师节表彰会上，我有幸和那些名师一起，获得优秀教师的荣誉。但我深知“教有法，教无定法，贵在得法。”我还得在以后的教学中再学习，再研究。如今，拜师结对签字后，我觉得我的责任更大了。

在过去近20年的教学生涯中，我曾经参加过原来学校组织的各

种听课、评课活动，曾听过原来学校领导讲的“大家要资源共享”、“别藏着，掖着，把你的好经验，好方法告诉大家，让大家一起来学习学习。”“老教师多指导指导新教师，新教师多向老教师学习学习。”“听课时有什么要大胆地提，不要怕得罪人，是为他（她）好”等等的老话、空话、套话。过去那些听课、评课、老话、空话、套话大多没落到实处，因为每个人都知道，那是出力不讨好的事情，我跟他（她）谁啊，有必要吗？故大家报喜不报忧，做老好人，敷衍了事。再加上所谓“文人相轻”，互相学习变成了形式主义。可这次教师“拜师结对”不同，关系从同事关系变成了师徒关系，那可不一样了，不管怎样，师傅想着不能愧对师傅的称号，徒弟也想着能从师傅那里学些有用的经验、方法，所以在教育教学活动中就形成了“同舟共济”。师徒都意识到“同舟共济”不再是一个口号、目标、希望或者钉在墙上的标语，它已成为师徒团队建设的目标和认同的价值观。我想，这就是教师拜师结对的奥妙之处吧！

2014年新学期开始，按照工作安排，我们开始在教学中履行拜师结对相互承担的职责。按照我校的“拜师结对”细则，双方的义务与职责有5点；师傅承担的职责有7点；徒弟承担的职责6点。我和她俩从教学计划的制定，到备课、上课、听课、评课，再到试卷的命题和试卷的分析，按部就班地进行。其中，备好课是上好课的前提，我们一起畅所欲言地备学生、备教材、设计教案、制作幻灯片，把我的经验和方法与她们拥有的广的专业知识结合起来，备好课才上课。从不上糊涂课，无准备的课。当然，在完美的教案也要靠上课把它展

现出来，上课时又充满许多不确定的因素，这就需要老师在上课时灵活把握，灵活运用。在者，听课老师要认真听，以便在评课时做到有的放矢。\"以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。\"这段话出自唐太宗李世民与大臣魏征的故事，足以看出能正确提出意见和建议的重要性。所以说评课也是很关键的一个环节，能够指出课堂中存在的不足和改进的意见建议，以及课后的反思，是教师迅速成长的关键。韩愈在《师说》中讲到“师者，所以传道受业解惑也”“闻道有先后，术业有专攻”。这里是指在传统的、信息资源比较匮乏时的情形。现在是信息化社会，特别是刚毕业的本科大学生，完全可能在某些方面或者在某些时候“闻道”先于我这个老教师。这就应验了韩愈的另一句话：“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”所以，我们在进行教学活动中，特别是备课、上课（听课）、评课时，绝不流于形式，而是认真备课、用心上课（听课）、耐心评课，找准不足，争取下次上得更好，学生更能容易学懂，使自己得到提高。在2014年七月期末教职工大会上，当校长在公布期末市统测成绩时，我不但在关注我所教班级的成绩，还一直在关注着她俩所教班级的成绩，我想，那时她们也在关注着我所教班级的成绩。因为，我们已经是一个团体了，真可谓同舟共济了。当听到她俩所教的班级取得可喜的成绩，我由衷地感到欣慰。我想她俩对我也一样。

其实“拜师结对”是给老师们的一个成长的机会，一个展示的舞台，一架攀登的梯子，一个成功的期望。有了这个机会，新老教师才能开诚布公地认真备课、上课（听课）、评课，发肺腑之言；有了这

个舞台，新老教师能取长补短，教学相长；有了这个梯子，新教师才能快速成长；有了这个期望，新教师才能快速勇挑大梁。

同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。 没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。通过这次拜师结队，我们建立了真正的友谊，相互信赖，相互帮助。这一半年来，我们做到同舟共济，教学相长。