【部编版八下第21课】《庄子二则》文言现象、选择题、阅读习题带答案

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第21课】

题型：【文言现象：通假字、词类活用、古今异义、一词多义、文言句式】【赏析

辨识选择题】【课外阅读训练】一、文言知识积累：

1、指出加点词的用法并解释：①北冥．有鱼：冥同“溟”，海。②志怪．者也：形作名，怪异的事情。③其正色邪．：邪同“耶”，疑问语气词。

④水．击三千里：名作形，在水面上。⑤天．池也：名作形，天然的。⑥其视下．也：名词作状语，向下。⑦野马．．也尘埃也：古今异义，古：山野中的雾气。今：野生的马。

⑧怒．而飞：古今异义，古义:奋发。⑨海运．则将徙于南冥：古今异义，古义：海动。今义: 海上运输。⑩天池．也：古今异义，古义：天然形

成的大水池。

2、重点文言实词、虚词解释：

①怒．而飞：振奋，这里指用力鼓动翅膀。②海运则将徙．于南冥：迁移。③志．怪者也：记载。④水击．

三千里：拍打。⑤抟．扶摇而上者九万里：盘旋飞翔。⑥抟扶摇而上者九．万里：表虚数，不是实指。

⑦去．以六月息者也：离，这里指离开北海。

⑧生物．．之以息相吹也：概指各种有生命的东西。

⑨生物之以息．

相吹也：气息，这里指风。⑩生物之以息相吹．也：吹拂。?生物之以息相．吹也：互相。?其远而无所至极．邪：尽。?亦若是．则已矣：这样。?去以．六月息者也：凭借。

?亦若是则已．

矣：罢了。3、一词多义其

①其名为鲲：代词，它的。②不知其几千里也：表推测。③其正色邪：表示选择。

④其视下也：代大鹏。之

①鹏之背：结构助词“的”。

②鹏之徙于南冥也：主谓之间，取消句子的性。

③我知之濠上也：代词，“鱼之乐”。而

①化而为鸟：表示承接。4、判断文言句式的种类：①南冥者，天池也。

判断句

②怒而发：表示修饰。

③既已知吾知之而问我：表示转折。固

①我非子，固不知子矣：固然。②子固非鱼也：本来。息

①去以六月息者也：大风。②生物之以息相吹也：气息。

②《齐谐》者，志怪者也。判断句

③庄子与惠子游于濠梁之上。倒装句、状语后置二、选择题：

1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（A.亦若是则已矣C.是谓大同

D ）

B.是进亦忧，退亦忧

D.今夕是何年

【解析】A这样。B这样。C这样。D 判断动词，是。2.下列句子中没有通假字的一项是（A.北冥有鱼，其名为鲲C.困于心，衡于虑

B

）

我孰与城北徐公美

B.

D.其人舍然大喜

【解析】A同“溟”，海。B无。C同“横”梗塞，不顺。D 同“释”3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.北冥有鱼 B.置杯焉则胶 C.而后乃今将图南 D.而控于地而已矣

同“溟”，海。胶:粘住，意思是搁浅图:谋取控:投，落地

( C )

【解析】C图:图谋，打算。

4.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 A.①其翼若垂天之云 B.①生物之以息相吹也 C.①我决起而飞 D.①时则不至

②夫人之相与，俯仰一世②以故其后名之曰“褒禅”②风飘飘而吹衣②至则无用，放之山下

B凭借；因为。C；都表示修饰

( C )

【解析】A的；用于主谓间，取消句子性。关系。D或；表转折。

5.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（A．不知其几千里也/其正色邪？．．B．其名为鹏/有仙则名。．．

C．去以六月息者也。/生物之以息相吹也。．．D．鹏之背/鹏之徙于南冥也。．．

C ）

【解析】A表推测；代词，指它的。B名字。动词，出名。C气息，气息。D 的；主谓之间。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

( D )

A.庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。

B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言，不仅写出了鲲鹏之大，而且写出了鹏的水击三千里，高飞九万里，大海的掀动，狂风的倏起，空中飘飞的尘埃，如野马奔腾般的泽气，以及那至高至远的苍天等，构成了天地广阔的大意境。

C.从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”“背负青天而莫之夭阏”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。 D.庄子把大鹏与野马进行了比较，突出大鹏的大。【解析】D 文中的野马是指山野中的雾气，非指真的马。

三、课外文言文阅读：

涸辙之鲋《庄子》

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”

庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”。

1、解释加点的字：①吾失吾常与．：向。③子何为者耶？：你。．2、翻译：

君岂有斗升之水而活我哉？您可有一点点水救活我呢？

3、庄周是怎样谴责监河侯的？这样表达的作用是什么？答：庄周说了一个涸辙之鲋的寓言故事来谴责监河侯。侯托词的荒唐无理和见死不救的本质。

这样可以有力的谴责监河

②周顾视：回头，回头看。．

④我且南游吴、越之王：将，将要。．

《庄子与惠子游于濠梁之上》

一、文言知识积累：

1、指出加点字的文言现象并解释：循其本：古今异义词：古、追溯．

2、一词多义固：

习题

。今、遵守、依照、沿袭。

①固不知子矣：固然。②子固非鱼也：本来。之：

①是鱼之乐也：助词，的

②子之不知鱼之乐：主谓之间，不译3、判断文言句式

①鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。：

判断句

……也，表判断

②庄子与惠子游于濠(háo)梁之上：倒装句，状语后置，应为“于濠梁之上游”二、选择题：

1．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（A．庄子与惠子游于濠粱之上C．吾谁与归

D

B．呼尔而与之

．吾与徐公孰美

B ）

【解析】ACD都是和的意思，B是介词，给。故选B 2．下列加点词语意思相同地一组是（A．是鱼之乐也/是日更定矣．．

B．子之不知鱼之乐全．矣/苟全性命于乱世．C．子固非鱼也/固国不以山溪之险．．

D．子曰“汝安知鱼乐”云．者/云归而岩穴暝．

【解析】A指示代词，这；这。B完全；保全。C本来；巩固。D 说；名词，云。3．下列各项中“之”字用法与例句不同地一项是（例句：我知之．濠上也

A．公与之乘 B．杀之以应陈涉．．C．何陋之有 D．择其善者而从之．．【解析】例句是代词，指这件事。志。D 代词。三、课外文言文阅读：

秋水《庄子》

A代词，曹刿。B代词，军官。C定语后置标

C

）

A ）

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：野语有之曰：闻道百，以为莫已若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。1．解释下面加

点的词语。

：面向；朝向②东面而视．

：注入①百川灌河．

③河伯始旋其面目：旋转；掉转．2．翻译下面句子。

①（河伯）以天下之美为尽在已。

④而轻伯夷之义者．

：认为轻

译：（河伯）认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。②闻道百，以为莫已若者，我之谓也。

译：知道很多，认为没有人能比得上自己的，说的就是我啊。3．这篇寓言的寓意是：

答：

（意对即可）

说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自

满，就难免贻笑大方。或：一个人应该有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井观天。