五年级语文下册一二单元复习教案2.doc

五年级语文下册一二单元复习教案 设问句与反问句 的区别： 设问句应与反问句分别开

设问句式是以自问自答 的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。 反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定 的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中。 例：\"数学真 的这么难么?\"----说话者在强调数学不难

疑问句：自己提出问题让别人回答。 反问句：只问不答，答题就在问话里。 设问句：自问自答。

疑问就是不清楚 的问题

设问就是知道答案，出一个问题

反问就是以别人 的问题加上否定问回去 设问：例句

\"春天在哪里？春天在花朵里……”

“什么是生物？生物就是有生命 的物体…………” 什么叫自律？自律就是自己管束自己 的行为。

这人是谁？不是别人，原来是大明。 学好语文要背书吗？一定要！

这瓶饮料是谁买来 的？原来是妈妈买来 的. 是谁 的本子？是张昊 的本子。 这是谁 的房间？这是我 的房间

反问：例句

1. \"难道我会不知道？\"----说话者是在强调自己是知道 的。

2. \"（难道）我有这么笨吗？\"----说话者在强调自己并不笨。 3.\"难道数学真 的这么难么?\"----说话者在强调数学不难.

4.\"那怎么是一样 的呢？\"----说话者在强调那是不一样 的。 5.难道我们要浪费时间吗？——强调要珍惜时间 6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境

反问句结尾时正常用问号，而有些特殊 的句子也可一用感叹号。

如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

反问句 的特点：通常反问句是陈述句 的改版。如：那怎么是一样 的呢？这

个反问句改为陈述句就是：那是不一样 的？除此之外，反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么…… 除了反问词，还要在最后加上反问字，如：呢 吗…… 而且为了表示与陈述句 的区别，还要在最后加上问号（？）。 练习题:

1 、生我养我 的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ）

2、听了这感人 的故事后，你不觉得我们 的战士是可爱 的吗？（ ） 3、是什么？这是我们中国人 的志气。（ ）

4、您说这比山还高比海海深 的情谊，我们怎么能忘记？（ ） 5、父母 的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 6、是谁创造了人类 的文明？是劳动人民。( )

7、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）

8、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ） 9、这不是伟大 的奇观么？（ ）

反问句改为陈述句 的方法：

1、将反问句中 的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中 的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末 的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 练习题：

1、这幅画不是我们班蔡颖画 的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？

3、对少数同学不守纪律 的现象，我们怎能不闻不问呢？ 陈述句改为反问句 的方法：

1、将肯定句中 的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中 的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末 的句号改为问号。 如： 雷锋叔叔是我们学习 的榜样。

在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末 的句号改为问号。

反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习 的榜样吗？ 如： 我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。

反问句是： 我们怎么能浪费时间呢？

五年级下册一二单元练习题 一、看拼音，写汉字。（16分）

tǎn yín yū tí mào 绿（ ） 低（ ） （ ）回 马（ ） 礼（ ）

jū jiāo xuàn yá jùn

（ ）束 摔（ ） （ ）染 天（ ） （ ）马 lè xiu sè xī shào jiāng 勾（ ） （ ） 清（ ） 介（ ） 新（ ） 二、给带点 的字选择正确 的解释。

深：① 颜色浓 ② 开始以来经历 的时间久 ③ 距离大，跟浅相反

④ 程度高 ⑤ 极；很 ⑥深入；深远 1、夜深了，人们都进入了梦乡。 （ ） ．2、这件衣服颜色太深了。 （ ） ．3、那件事产生了很深远 的影响。 （ ） ．4、那口井特别深。 （ ） ．5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ （ ） ．6、我们对他 的遭遇深表同情。 （ ） ．三、选词填空。

由于 可是 尤其

1、上网冲浪可以开阔我们 的视野，丰富我们 的知识，（ ）也要注意节制。 2、（ ）连续高温，杭州采取了人工降雨 的办法以减缓旱情。

3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，（ ）是在游泳时，一定要有大人带领。

四、请你当医生，给下面 的句子治病。

1、我敢肯定今天可能会下雨。

2、教室里 的同学都走了，只剩下林飞在订正考卷。

3、元宵节，大街上挂满了五颜六色 的大红灯笼。

五、给下面 的句子排队，把序号填在括号里

（ ） 训练有素 的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力

而产生 的失重现象。

（ ） 一艘载着三名宇航员 的飞船在火箭 的推送下升上了天空，开始了

奔赴月球 的旅行。

（ ） 他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面

指挥中心联络着……

（ ） 飞船绕地球飞行几圈后，径直向月球加速飞行。

（ ） 这时，宇航员们感到自己 的身体轻飘飘 的，无法在座舱里站稳，

稍一抬脚，就会跳起三四米高。

六、照样子写词语。 例：金（灿灿）

水（ ） 甜（ ） 红（ ） 蓝（ ） 冷（ ） 乐（ ） 绿（ ） 白（ ） 七、在括号里填上句子所使用 的修辞手法

1．一位旅客正望着这些戈壁滩上 的卫士出神。（ ）

2．在我们 的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（ ） 3．它糊里糊涂听着小青石 的话，一会儿竟睡着了。（ ） 4．车窗外是茫茫 的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ） 八、按要求写句子

1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是 的，他也在表白着自己 的心。 两句并一句，意思不变：_________________________________________ 2．遥远 的北海有一条特别大 的鱼。

缩句：_________________________________________________________ 3．小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________ 4．大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________ 5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________ 九、选择打比方 的句子。

1．她那水晶般 的蓝眼睛，多像清澈 的泉水。（ ） 2．他长得像他 的爸爸。（ ）

3．老师是辛勤 的园丁，我们是祖国 的花朵。（ ） 4．我好像在哪儿见过她。（ ）

5．运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（ ） 十、阅读乐园。（20分）

（一）

爸爸 的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮 的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。” （1）这段话选自课文 。（2分） （2）在括号中填上恰当 的关联词。（2分）

（3）这段话中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 、 。（3分） （4）这段话写出了白杨树 的三个特点：（3分）

①

② ③

（5）这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了 。（2分）

答案 设问句和反问句 的练习题:

1.反问 2.反问 3.设问 4.反问 5.反问 6.设问 7.反问 8.设问 9.反问

反问句改为陈述句 的练习题 1、 这幅画是我们班蔡颖画 的. 2、 好好学习，就能取得好成绩.

3、对少数同学不守纪律 的现象，我们就不能不闻不问.

五年级下册一二单元练习题 一、看拼音，写汉字

tǎn yín yū tí mào 绿（ 毯 ） 低（ 吟 ） （ 迂 ）回 马（ 啼 ） 礼（ 貌 ）

jū jiāo xuàn yá jùn

（ 拘 ）束 摔（ 跤 ） （ 渲 ）染 天（ 涯 ）（ 骏 ）马 lè xiu sè xī shào jiāng 勾（ 勒 ） （羞 涩） 清（ 晰 ） 介（ 绍 ） 新（疆 ）

二, 给带点 的字选择正确 的解释。 1,(2) 2(1) 3(6) 4(3) 5(4) 6(5) 三、选词填空

1.可是 2.由于 3 尤其 四、请你当医生，给下面 的句子治病。

1、我敢肯定今天会下雨。 2、教室里 的同学都走了。

3.元宵节，大街上挂满了五颜六色 的灯笼。 五、给下面 的句子排队，把序号填在括号里

4 1 5 2 3

六、照样子写词语。

水淋淋、甜滋滋、红通通、蓝花花、冷冰冰、乐陶陶、绿油油、白茫茫。 七、1．比喻 2．反问 3．拟人 4．排比

八 1．爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也是在表白自己 的心。 2．北海有鱼。

3．德国小姑娘乌塔独自到意大利旅行.

4.大雪过后,,大地好像铺上一层厚厚 的白棉被.似 的. 九、选择打比方 的句子。 1 2 5 十、阅读乐园。

（一）

（1）这段话选自课文 《白杨》 。 （2）在括号中填上恰当 的关联词

（3）这段话中写了（ 风沙 ）、（雨雪 ）、（ 干旱 ）、（ 洪水 ）这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 地震 、 海啸 。（3分）

（4）这段话写出了白杨树 的三个特点：

① 高大挺秀

② 能顶住任何自然灾害 ③ 在任何环境中都能茁壮成长

（5）这段话运用了 借物喻人 的写法，借赞美白杨树赞美了 扎根边疆、无私奉献 的边疆建设者 。