教师转正述职报告范文3篇

　　转眼间，忙碌的⼀年⼜转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在⽬。下⾯我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个⽅⾯分析我的⼯作情况。　　⼀、教育⼯作

　　本学年度我继续担任六班的班主任⼯作，这个班级是我从五年级带上的班，学⽣在许多⽅⾯有了很⼤的进步。⼤多数学⽣热爱班集体，集体荣誉感强。从我⾃⾝⽽⾔，我是爱学⽣的，这⼀点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是⼀种责任，⽽不是内⼼迸发出来的。最初带领这个班级时，⼀向好强的我有些⽑躁，也有情绪失控的时候。有⼏次⼀向在孩⼦⾯前从不流泪的我竟然当着学⽣的⾯控制不住情绪，是他们⼀双双纯真的眼睛⿎励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐⼼了。

　　对于中国北京来说，这是忙碌的⼀年，为了备战奥运，有多少⼈征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的⼀年，汶川⼤地震，⼀个个鲜活的⽣命离我们⽽去，使我们既有撕⼼裂腹的疼痛也唤起了所有中国⼈空前的团结。今天的⼯作总结，我也想把我内⼼深处所经历的⼀次次升华与洗礼呈现出来，让⼤家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为⼼中应该有爱，我爱我的学⽣，对于这⼀点我⾃⼰从来没有过质疑。我⼀直认为⾃⼰的爱学⽣能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受⼒的⼈，越有困难越不肯服输。从年初家⾥的事接⼆连三发⽣，我真得快要崩溃了。可是，学⽣⾯临毕业，时间不允许我停下来调整⾃⼰。

　　我是⼀个好强的⼈，学校布置我的⼯作我从不遗余⼒地去做。⽆论是教育教学还是卫⽣⼯作。学⽣的毕业典礼我⽤了整整两天进⾏构思，⽤了整整两周时间策划、修改，我想给学⽣们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩⼦们的泪⽔是真挚的。我善于做学⽣的思想⼯作，因为我深知，要想做好⼀件事，先要学会做⼈。

　　孩⼦们也是爱我的，这种爱会⼀直陪伴我。我所做的这⼀切，⽐起汶川中为学⽣献出⽣命的教师⼜算得了什么?他们有的⽤⾃⼰的⽣命实践了⼈⽣的真正价值，那些在地震中为救学⽣⽽牺牲的教师们，正是⽤⾃⼰的⽣命来捍卫了⾃⼰的职责，实践了⾃⼰作为⼀名⼈民教师的。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的⼼灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压⼒很⼤，但我这个学期⼏乎没有对学⽣发过⽕。就在这个不同寻常的学期，我升华了⾃⼰的师爱。　　⼆、教学⼯作

　　本学期我承担本班语⽂、数学的教学任务。有了五年级⼀年的教学基础，⼤多数学⽣已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。　　(⼀)认真钻研教材

　　现在的⼈教版是我⽐较喜欢的教材，数学教材与实际⽣活紧密相连，语⽂教材每个单元具有独⽴的主体，寓教于⽂中。在上课前我把知识点、能⼒点都⼒争把握到位，再结合班上学⽣的特点进⾏备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学⽣设计了不同层次的练习，经过这⼀学年的坚持，不同层次的学⽣都得到了很⼤的提⾼。　　(⼆)课上注重培养学⽣的学习能⼒

　　在我的眼⾥，每名学⽣都有其闪光的地⽅，所以在课堂上我会捕捉孩⼦的闪光之处，我常常对孩⼦们说的话是：“尺有所短⼨有所长。”这个班级的孩⼦单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学⽣愿意积极举⼿回答问题，可⼀旦回答错了，⼜顾虑重重。当务之急是树⽴良好的班风，只有风⽓正了，学风正了，学⽣才能够在这样的班集体中畅所欲⾔。每⼀节课，我都有意识的让每名学⽣有发⾔的机会，每名学⽣回答的问题看似简单，其实我都是有⽬的的叫不同的学⽣。基础差⼀些的孩⼦，我会安排⼀些简单的问题让他们能够经过⾃⼰的思考回答上来，思维开阔的学⽣我会在每⼀节课上涉及⼀些开放题满⾜他们的求知欲望。这样既树⽴了学⽣的信⼼，⼜⼤⼤满⾜了不同学⽣的需求，使他们在每节课上都能够得到提⾼。

　　当然，声⾳洪亮、说完整话及认真倾听这是我⼀贯对孩⼦们的要求，如果哪名学⽣回答问题声⾳⼩，我会让他再重新回答并直到听清楚为⽌。孙佳芳⽼师在⼀年前的培训时上的那节课我⾄今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说⼀遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙⽼师的这句话，这句话既让学⽣们认真倾听别⼈发⾔，⼜在重复别⼈的话中提⾼⾃⼰的能⼒。　　三、主要成绩

　　本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语⽂⾻⼲教师;年获得学校师德标兵;《让每⼀名学⽣⽣活在阳

光下》学术论⽂⼆等奖;全国字理识字知识竞赛答题⼀等奖;《渴望读书的⼤眼睛》全国教育科学“⼗⼀五”规划课题中⼆等奖;《浅谈阅读教学中学⽣个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论⽂三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。　　四、年级组⼯作

　　我不仅⾃⼰所带班级有很⼤提⾼，还能够带领组内教师携⼿共同出⾊的完成了教育教学任务。⾯对学⽣的毕业压⼒，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有⽼师团结⼀致，群策群⼒毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每⼀次的测试问题。⼯作中我们相互⿎励，共同研究教学，共同⾯对困难与压⼒，在最后的毕业考试中，我们年级的语⽂、数学成绩均名列全学区第⼀名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的与最低的分差也⽐较⼩。

　　我深知：没有爱的⼈⽣是不完美的，只有爱学⽣的⽼师才是好⽼师，才能赢得学⽣的爱，得到学⽣的信任。只有⼼与⼼的交融才能撞击出⽣命的⽕花，学⽣是⼀个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学⽣站在同⼀起跑线上，和学⽣⼀起成长，⼀起进步。我期待着下⼀个崭新的学期。

【篇⼆】教师转正述职报告　　尊敬的领导：

　　记得在⼀本书上看到，⽼师分四种类型：智慧爱⼼型，爱⼼勤劳型，勤劳良⼼型，良⼼应付型。⼯作以来，我⼀直不断努⼒，积极思考如何做好幼⼉教师⼯作，希望⾃⼰成为⼀名智慧爱⼼型的优秀幼⼉教师，也⼀直朝着这个⽬标奋进。回顾本学期的⼯作，我现将⼯作总结如下：　　⼀、政治思想⽅⾯

　　⾝为⼀名幼⼉教师，我热爱幼教事业，热爱幼⼉，在园领导的关⼼指导和同事们的热⼼帮助下，以幼⼉为主体，牢固树⽴服务意识，不断更新思想观念，创新教学⽅法，树⽴良好的职业道德形象。并能做到关⼼每⼀位幼⼉，对幼⼉有⼀颗热诚的爱⼼。

　　⼆、专业成长⽅⾯

　　作为⼀名优秀的教师不仅要管理好班级，有⼀颗爱孩⼦的⼼，还要有扎扎实实的业务⽔平和能⼒。为了提⾼⾃⾝素质，在⼯作之余，我经常翻阅⼀些有关幼教⽅⾯的书籍，看到好的信息能及时摘录下来，不断为⾃⼰充电。同时利⽤络资源，不断的揣摩的课堂，领略她们的风采。并能⼤胆尝试新教法，积极参加组内的教研活动，努⼒坚持及改⾰创新，使⾃⼰在授课⽔平上不断的进步与提⾼。在⼯作中，坚持做到爱与严格并存。树⽴正确的教育观，以⾝作则，不断的完善在孩⼦⼼⽬中的形象，让我们的距离⾛的更近。　　三、保教⼯作⽅⾯　　1、在保育⼯作⽅⾯：

　　经过这⼏年的学习和观察，我知道保育是保教⼯作中重要的⼀环，我根据以往的经验认真地开展⼯作。晨间接待时，我能主动向家长询问幼⼉的⾝体状况，不时⽤⼿摸他们的头。⼀发现幼⼉有不适，就马上报告保健⽼师，进⾏进⼀步的检查。早操后，督促幼⼉多饮开⽔，对有汗的幼⼉⽴刻督促他们换汗衫或放⽑⼱。户外活动时，根据天⽓变化适当教育幼⼉添减⾐服，午睡过程做好巡查⼯作为幼⼉盖被，保证他们⾝体健康成长。　　2、在教育教学⽅⾯：

　　我能认真严格按照《纲要》的精神进⾏教育。在教学上我根据幼⼉不同的个性与兴趣。采取不同的教育⽅法。仔细观察，挖掘幼⼉的优点。帮助能⼒弱的幼⼉树⽴在班级⼩群体中的威信。给幼⼉灌输⼀种⾃信的观念，让他们感受⾃⼰的价值和在⽼师⼼中的地位。在⾳乐⽅⾯，我以各种不同的形式组织幼⼉活动，及时更新教学模式，不断的激发幼⼉对⾳乐的兴趣。在语⾔⽅⾯，我⿎励幼⼉⼤胆讲出他们现有的知识发散幼⼉思维，让每⼀位幼⼉都有机会发⾔，我注重幼⼉的思想教育。利⽤晨间谈话活动，我常常启发幼⼉谈谈“我是怎样对待别⼈的?”、“他是个守信的孩⼦吗?”等内容，让每⼀位幼⼉学做⼀个诚实守信的好孩⼦。

　　根据教学⼯作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼⼉创设教育化、幼⼉化美观的环境，积极地为幼⼉选编补充教材制作教具。

【篇三】教师转正述职报告　　尊敬的领导：

　　时间过得真快，转眼间⼀学期的教学⼯作已接近尾声，为了更好地做好今后的⼯作，总结经验、吸取教训，本⼈特就这学期的⼯作⼩结如下：

　　⼀、思想⼯作⽅⾯

　　俗话说：“活到⽼，学到⽼”，本⼈⼀直在各⽅⾯严格要求⾃⼰，努⼒地提⾼⾃⼰，以便使⾃⼰更快地适应社会发展的形势。通过阅读⼤量的道德修养书籍，勇于解剖⾃⼰，分析⾃⼰，正视⾃⼰，提⾼⾃⾝素质。　　⼆、教育⼯作⽅⾯

　　这学期，本⼈担任⼀年级语⽂教学⼯作，班级⼈数众多，⼜⾯临着新课程改⾰。⾯对⾸次接触的教材，我在教育教学⼯作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚⼼向有经验的教师及兄弟学校的同⾏讨教经验。在教学中，认真钻研新⼤纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把⼀些先进的教学理论、科学的教学⽅法及先进现代教学⼿段灵活运⽤于课堂教学中，努⼒培养学⽣的合作交流、⾃主探究、勇于创新的等能⼒。另外，本⼈在搞好教学⼯作的同时，还很注重教学经验的积累，有了⼼得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论⽂多次参加市级交流、获奖、发表。　　三、遵守纪律⽅⾯

　　本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和-谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。　　四、业务进修⽅⾯

　　随着新课程改⾰对教师业务能⼒要求的提⾼，本⼈在教学之余，还挤时间⾃学中⽂本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。