古诗两首第一课时教案

来源：尚车旅游网

古诗二首

教学目标：

1.能准确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.了解诗歌的大意，体会作者表达的感情。 3.体会诗人是怎样展开丰富的想象的教学重难点：

1、了解诗歌的大意，体会作者表达的感情； 2、体会诗人丰富的想象。课时安排：二课时

第一课时

学习目标：

1.能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.了解诗歌的大意，体会作者表达的感情。教学过程：

一、导入新课，揭题示标：

我们刚刚学习了相关长江的文章，同长江的热情、奔放所不同的是黄河的凝重、悲凉。从古到今，黄河也是诗人们描写的对象之一，这节课，我们就来学习两首相关黄河的诗歌。二、检查预习： 1.学生交流王之涣资料。

2.初读课文，正音。范读，自由练读，指名朗读，分男女生朗读。三、引导自学：

1、分小组合作学习，根据查阅的相关资料，理解诗意。 2、自由读诗歌，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？四、交流释疑：

1、全班交流，结合学生的交流，引导学生理解诗意。

2、指生读诗并交流。结合学生的交流，引导学生体会到：这首诗通过描写边塞、玉门关的荒凉，表达了作者的孤独、悲凉的心情。五、巩固拓展：

1.有感情地齐读这首诗，边读边想象诗歌所描绘的情景。 2.练习背诵。六、布置作业：

1、指名背诵课文（必做题）。 2、选做题：默写古诗。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文