陕西省渭南市临渭区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题(含答案)

七年级历史试题

注意事项：

1．本试卷共4页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，总计20分。每小题只有一个选项是符合题意的，请将所选答

案填写在后面的答题栏中）

1．按照地理分布，元谋人遗址、北京人遗址、半坡遗址和河姆渡遗址中，位于我国西南方位的是（ ） A．元谋人遗址 度是（ ） A．世袭制

B．分封制

C．禅让制

D．郡县制

B．北京人遗址

C．半坡遗址

D．河姆渡遗址

2．《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”这一现象反映的政治制

3．下图是保存于中国国家博物馆的司母戊鼎照片。下列关于它的说法正确的是（ ）

A．是贵族用的乐器

B．出土于湖南宁乡

D．是迄今世界上出土的最重的青铜器

C．为研究夏朝历史提供了珍贵的史料 名句出自（ ）

4．复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”。这一

A．B．C．D．

5．公元前221年，秦建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，其统一时间相当于（ ） A．公元前1世纪后期 C．公元前3世纪前期

B．公元前2世纪前期 D．公元前3世纪后期

6．*在出席“一带一路”国际合作高峰论坛时说：“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧的陆上丝绸之路……”关于古代“丝绸之路”，下列说法正确的是（ ）

A．东汉张骞始开丝绸之路 C．使世界连成一个整体 A．豪强地主兼并土地 C．皇帝昏庸

B．丝绸之路起点是洛阳 D．促进了中外经济与文化交流 B．和地方矛盾的加剧 D．外戚和宦官交替专权

B．曹丕废掉汉献帝，称帝，国号魏 D．诸葛亮改善民族关系，加速西南开发

7．“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉时期的政治状况是（ ）

8．三国时期英雄辈出，群星灿烂。下列史实不是发生在三国时期的是（ ） A．曹操率军南下，与孙刘联军激战于赤壁 C．孙权派大将卫温率船队到达夷洲 地区开发的（ ） A．主要表现

B．重要原因

C．基本特点

D．积极影响

9．“西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力。”材料反映的是江南

10．下列选项中，史实与结论都正确的是（ ）

选项 A B C D 史实 东晋王羲之的《兰亭集序》 祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位 北朝贾思勰著成《齐民要术》 南北朝时在河南洛阳开凿云冈石窟 结论 被称为“天下第一行书” 这项成果领先世界近百年 是一部综合性的地理学著作 继承了秦汉以来我国雕塑艺术传统 二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，总计10分）

11．《春秋形势图》中，A处为______；《三国鼎立形势图》中B处为某政权中心，B处是______。

12．战国后期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建______，成为我国古代造福千秋的防洪灌溉工程；秦始皇开凿______，沟通了湘江和漓江。

13．战国时期，旧社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域活跃，形成了“______”局面；汉光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“______”。

14．继陈胜、吴广后，项羽在______（战役名称）中以少胜多，大败秦军主力；公元383年，东晋在______（战役名称）中，以少胜多，大败前秦。

15．公元前______年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属政权；公元______年，西晋灭吴，结束三国，统一全国。

三、问答题（本大题共1小题，总计7分）

16．列举两汉时期科技、医学、史学成就各一例。（3分）结合所学知识，分析两汉时期科技文化昌盛的原因。

（4分）

四、材料解析题（本大题共2小题，总计23分）

17．（11分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）材料一图中反映的是西周创立的哪一制度？（2分）西周创立这一制度的目的是什么？（2分）

材料二：

（2）材料二反映出秦朝的什么政治制度？（2分）其中“丞相”的职责是什么？（2分）

材料三：汉武帝统治时期，有三大问题存在。一是西汉初年分封的诸侯国势力已经相当强大了，是一个极不稳定的因素；二是土地兼并严重，阶级矛盾在发展；三是匈奴不断入侵，边境不宁。

（3）结合所学知识，汉武帝采取了什么措施来解决材料三中所说的第一个问题？（2分）他还接受谁的建议，把儒家学说立为正统思想？（1分）

18．（12分）改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。

材料一：齐桓公任用______为相，改革内政，发展生产，训练，使齐国经济和军事实力大为提高。……

成为春秋时期第一个霸主。

（1）根据材料一并结合所学知识，材料一中“______”部分是哪位历史人物？（2分）

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——摘编自司马迁《史记·商君列传》

（2）结合所学知识，材料二中的“卫鞅”指的是谁？（2分）简单归纳材料二中所指事件产生的主要影响。（2分）

材料三：魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”

——摘编自司马光《资治通鉴》

材料四：

鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓 拓跋 贺赖 丘穆陵 独孤 汉姓 元 贺 穆 刘 （3）材料三和材料四共同反映了哪次改革的内容？（2分）结合所学知识，简述这场改革的历史作用。（2分） （4）综合以上材料，结合所学知识，并联系现实，谈谈你对改革的认识。（2分）

七年级历史试题参及评分标准

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，总计20分）

1．А

2．C

3．D

4．A

5．D

6．D

7．D

8．A

9．В

10．A

二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，总计10分）

11．洛邑；（1分）建业。（1分） 12．都江堰；（1分）灵渠。（1分）

13．“百家争鸣”；（1分）“光武中兴”。（1分） 14．巨鹿之战；（1分）淝水之战。（1分） 15．60；（1分）280。（1分）

三、问答题（本大题共1小题，总计7分）

16．（7分）成就：科技：造纸术的发明或蔡伦改进造纸术。（1分）医学：张仲景写成《伤寒杂病论》；提出“治未病”的思想；发展了中医学的理论和治疗方法；华佗发明“麻沸散”；华佗创造“五禽戏”。（答出任意一点即可得1分）史学：司马迁写成《史记》。（1分）原因：汉朝集权加强，大一统国家得到巩固；社会生产力提高，封建经济发展较快；中外交流频繁；人民群众辛勤劳动和发明创造等。（答出符合题意任意两点即可得4分）

四、材料解析题（本大题共2小题，总计23分）

17．（11分）（1）制度：分封制。（2分）目的：稳定周初的政治形势、巩固疆土。（2分） （2）制度：集权制度。（2分）职责：分管行政。（2分）

（3）措施：接受主父偃的建议，颁布“推恩令”。（2分）人物：董仲舒。（1分）

18．（12分）（1）人物：管仲。（2分）

（2）人物：“卫鞅”指的是商鞅。（2分）影响：使得秦国的经济得到发展，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础。（2分）

（3）改革：北魏孝文帝改革。（2分）作用：促进了民族交融；增强了北魏的实力。（意思相同或相近即可得2分）

（4）认识：改革是推动社会进步的重要力量，应抓住历史机遇，勇于创新，与时俱进等。（言之有理即可得2分）