一、活动目标：
1、仔细观察画面，积极思考并表述画面的主要内容。 2、感受故事中小鱼和小猫之间深厚的爱意。 二、活动准备： 自制幻灯片 三、活动过程： 1、师生共同认识封面。
今天老师给你们带来了一本好看的图书，出示书的封面（幻灯片图1）书的封面上有什么？（书名，小猫小鱼等）小猫和小鱼在做什么？他们之间为什么那么亲密？那么小猫怎样爱小鱼的呢？我们一起来一页一页看书。
2、师生共同阅读并讲述故事前半部分。
出示图2，小鱼住在哪里？小猫在干什么？它一边喂食一边在说什么？“亲爱的小鱼，我好爱你，我喂你面包，你要快快长大。”
出示图3，小猫除了天天给小鱼喂食，它和小鱼之间还会做什么，除了送一个甜蜜的吻，还可以做什么 儿猜猜）
出示图4，小鱼长大了，不能呆在家里了，到时该怎么办？小猫的心里是怎么想的呢？又是怎么做的？看看小猫在干什么？你是怎样看出来的，小猫做了什么动作？什么表情？那如果你是小猫，鱼儿大得鱼缸却装不下了，你会怎么办？
出示图5，小猫想了什么办法，猜一猜，小猫在干什么？
出示图6，小猫还会对鱼儿说什么呢？可是小猫非常爱鱼儿，现在鱼儿离开它了，小猫的心理会感到怎样？
出示图7，我们仔细看看下一页，这一页上你发现了什么？小猫到底怎样了？
出示图8，我们再来看下一页，这一页上你又发现了什么？小猫还在干什么？
出示图9，小猫有没有等到鱼儿回来？那小猫非常想念小鱼，它会想个什么办法让鱼儿回来呢？然后和鱼儿到哪里去呢？和鱼儿做什么？
幼儿自主阅读，了解故事发展的后半部分。（请幼儿把书翻到14页，能看图阅读到最后）
3、集中幼儿，继续看幻灯片。
亲密的动作。（幼儿模仿）
想想，在小猫的细心呵护下，一天一天过去了，小鱼会有什么变化？（幼
出示图10，小猫想了个什么办法让小鱼回来？为什么会把帽子扔进了大海？他想干什么？
出示图11，于是，最后小鱼有没有回来呢？于是小猫在哭，如果小鱼回来了，小猫把小鱼儿当作什么？他们会一起到哪儿去呢？
出示图12，他们在岛上干什么？出示图13，他们玩得高兴吗？这是真实的事情，还是小猫在心里想的？
刚才是小猫想让鱼儿带着自己帽子回来，然后和小鱼一起去远航，住在岛上玩“扔帽子”的游戏。那么假如你是小猫，你会和小鱼做什么呢？
最后一页，它们一直游戏，到了什么时候？他们在干吗？这个故事真感人，我们一起来完整地把这个故事再讲一遍。
4、延伸活动。
书看完了，故事讲完了，那故事里小猫和小鱼到底是谁爱谁呢？在我们生活中，爸爸妈妈爱你们，那你们应该怎样？幼儿园里老师爱你们，那你们也应该对老师怎样？生活中我们应该互相爱对方，成为好朋友，让世界充满爱。
扬中市新坝镇中心幼儿园
罗彦瑛
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